小宝宝睡着了优秀教案说课稿｜教案在线预览

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《小宝宝睡着了》教学设计教材分析：《小宝宝睡着了》是一首摇篮曲。2/4拍，五声宫调式。曲调优美抒情，采用了重复乐句与变化结束句的写作手法。词曲结合紧密，描绘了静静的夜晚，天上的星星、月亮，地上的鸟儿、虫儿都进入了梦乡，小宝宝也在悠荡的摇篮里，听着妈妈甜美的歌声，渐渐入睡了的情景。教学目标：1、聆听《

资料类型：教学教案文档

所属课文：小宝宝睡着了

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2018-05-28 10:38:00

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学校：重庆两江新区人和实验学校

小宝宝睡着了优秀教案说课稿

未知

2018-05-28 10:38:00

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关键词：小宝宝睡着了优秀教案说课稿

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《小宝宝睡着了》教学设计

教材分析：

《小宝宝睡着了》是一首摇篮曲。2/4拍，五声宫调式。曲调优美抒情，采用了重复乐句与变化结束句的写作手法。词曲结合紧密，描绘了静静的夜晚，天上的星星、月亮，地上的鸟儿、虫儿都进入了梦乡，小宝宝也在悠荡的摇篮里，听着妈妈甜美的歌声，渐渐入睡了的情景。

教学目标：

1、聆听《摇篮曲》，并能体会歌曲安宁、舒适的意境，和母亲真挚的爱心。

2、聆听并学会歌曲《小宝宝睡着了》，能体会歌曲甜美的意境。

教学重点：感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境，用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》，体会妈妈深深的爱! 教学方法：听唱法；练习法、对比法、竞赛法……

教学准备：课件；手风琴

养成教育训练点：引导学生在课堂上能创设一种安静的环境，用心地体会歌曲的意境。

教学过程：

一、组织教学，师生问好。

二、聆听《摇篮曲》

1、完整聆听

刚刚我们一起聆听的音乐带给你们什么样的感觉？

这首乐曲有什么特点呢？

启发学生说说听了这首歌曲后有什么感受？

对每一个学生的回答都认真点评，引导孩子们能体会到父母在生活细节中对自己的那种关心和无微不至的照顾

。

2、复听，自由做轻柔的动作。

孩子们学着妈妈哄宝宝睡觉的姿势做动作。

三、聆听、表演《小宝宝睡着了》

1、聆听歌曲

启发学生说说听到歌曲时感受到了什么？

2、复听，跟着歌曲，轻柔地拍节拍。

3、听琴声逐句学唱歌曲。

4、指导学生用连贯、轻柔的声音，唱准、唱好歌曲。5、重点引导学生说说结尾的处理方式——对比练习，看哪一种方法更恰当

6、引导学生用自己创作的方式为歌曲伴奏、伴舞。

四、小结。

关于本教案的常见问题

Q：小宝宝睡着了优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小宝宝睡着了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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