鸭子拌嘴教案公开课一等奖.pdf

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关键词：鸭子拌嘴教案公开课一等奖

欣赏乐曲《鸭子拌嘴》教案

教学目标

1．通过欣赏《鸭子拌嘴》，体会音的强弱、快慢对比。

2．通过歌曲编成故事。

一导入

师创设情景，说说鸭子形象和争吵的故事

今天，一群鸭子在鸭妈妈的带领下去秋游了！我们一起去看看吧！

天刚亮，太阳公公才起床，它们就出发了。它们欢快地拍动着翅膀，相互问好还“嘎嘎嘎”地叫着。它们来到清澈的小河边干什么呀？它们有的在小河里游泳，有的在草地上做游戏，可快乐了。周围的动物都很羡慕他们。

正当大家玩得高兴的时候，其中有两只鸭子怎么了？吵得怎么样？

太阳快落山了，它们俩还在吵，小动物们都急坏了，不知怎么办才好，同学们，你说该怎么办呢？

请你和旁边的同学轻轻地商量一下，有什么好办法让它们俩和好？他们俩听了你教学过程

们的劝告，终于和好了，一起手拉手高兴地回家了。我们给这个故事起个什么名字呢？(揭示课题：鸭子拌嘴)

二、欣赏打击乐曲：

（1）（听第一遍）老师这里有段乐曲就是讲了《鸭子拌嘴》的故事，你可以闭上眼睛安静地听，也可以跟着音乐想一想，做一做，你听到的鸭子在干什么？

（根据学生回答引导）鸭子是怎么走出来的？他们去干什么，能用动作来表现吗？还有不一样的动作吗？

两只鸭子拌嘴的动作该怎么做呢？

（同学们模仿）

（2）表扬优美的动作。你觉得鸭子游戏和拌嘴的音乐一样吗？有什么不同？请你把鸭子在干什么用手势表现出来。（手势模仿鸭子游戏和拌嘴的声音）

教学过程

三、认识民间乐器：镲、钹、锣、

（1）

出示各种型号的钹：这些乐器象什么？它们的模样相似，发出的声音一样吗？（个别学生敲击音色、师介绍名字）我们中国有好多民族乐器，你们见到的只是其中的一小部分。

（2）请你听一听，我们的乐曲里由哪几种乐器在为我们讲故事？

（3）你听到它的声音是怎样的？（个别练习敲击）

四、跟着音乐做动作，并编成故事讲给大家听。

现在我们就跟着音乐用动作来讲讲这个故事，不但要用耳朵仔细地听，而且还要动脑筋想动作。

鸭子拌嘴教案公开课一等奖