12. 盘泥条教学设计(第一课时)

《盘泥条》教学设计

（湘版）三年级上册美术

音德尔第一小学

刘晓宁

教学课题

《盘泥条》

教学目标

1、知识目标：掌握泥条盘筑的方法并进行陶艺创作。

2、能力目标：提高学生泥塑技能和简单的立体造型能力，发展形象思维，培养创新意识。 3、情感目标：体会玩陶的乐趣，培养良好的卫生习惯和行为习惯。 教学重点:学习、运用泥条盘筑的方法制作生活器皿。

教学难点:怎样让同学们大胆想象，敢于表现和创造，作品具有个性。

教具准备：教科书、课件、泥料、制作工具等

教学方法：讨论法、活动、总结、讲解、指导、启发与鼓励等。

教学过程

：

一、视频导入 引导学生了解陶艺文化，欣赏陶艺图片。了解陶器制作的基本方法。

二、作品欣赏，导出课题

1、欣赏盘泥条的陶艺作品，感受盘泥条的独特魅力。教师出示盘泥条的作品，让学生看一看、说一说泥条盘筑的陶艺作品与以往的陶艺作品有什么不同感觉？是用什么方法制作的？

2、教师小结：这个质朴、有趣的陶艺作品是以泥条成型的方法制作而成的。

3、呈现课题。

三、方法探究、掌握技法

1、搓泥条

比赛激趣：（1）教师提问：哪位同学会搓泥条？谁能搓出粗细均匀、长长的泥条？（2）请几名同学上讲台来尝试，一分钟内看谁按要求搓的泥条又长又均匀。（3）集体评议（4）泥条搓的好的同学在集体中介绍自己的经验。（5）师生小结方法，并强调搓泥条要领。

2、师生共同探讨盘泥条作品的制作方法。

盘泥条先做一块圆形泥板，在泥板边缘涂一圈泥浆，将第一根泥条黏合在底板上;第二根泥条的前端与第一根尾端黏合后，继续盘筑，每盘筑一圈后，可用手指压合已盘筑的泥条，使之粘连牢固，达到一定高度后拍打成型。接下来可用泥条或泥片贴的方式对作品进行装饰美化，可以用牙签等工具直接刻画或几种手法综合运用。

四、教师示范

1、播放制作视频

2、现场装饰

五、学生制作、教师指导

1、泥条盘筑作品欣赏，启发思路。

2、提出作业要求：用泥条盘筑一个自己喜欢的生活器皿。

3、学生构思并制作。学生可以先构思，再制作，也可以依据制作实践过程中的顿生灵感来创作。

五、作品展示、交流评析

学生个体自由交流，互说感受。

作品集中展示，师生互评。

六、课后拓展

1、盘筑完成的作品上釉色烧制后的成品欣赏。

2、用泥条盘筑的方法还可以制作的物品欣赏。

3、寄语