Learning about Languageppt配套的教案及板书设计

Unit 2 Working the land Grammar---V-ing形式作主语和宾语教学设计

一、

教学目标：

1、技能目标。学生能看图运用v-ing形式作主语和宾语造句。会和别人展开对

话，了解和传递相关信息。

2、知识目标。学生要牢记所学的语法项目功能，为实现自如讲英语奠定良好的

基础。

3、情感目标。让学生爱学英语、爱说英语、想说语，对英语学习投以极大的兴

趣和热情。

二、

教学重点：

学生掌握并能运用V-ing作主语和宾语。

三、

教学难点：

1、指导学生掌握和熟练的运用v-ing形式作主语和宾语；

2、指导学生口头熟练运用v-ing形式作主语和宾语表达自己的喜好及介绍其他

人的情况。

3、归纳总结哪些动词和动词短语后接v-ing形式。

四、

教学方法：任务型教学

五、

教学手段：采用多媒体辅助教学

六、

教学步骤：

Step 1: Review 复习英语中的句子成分。

1. 主语

+ 谓语

+ 宾语

（+ 宾补）

2. 主语

+ 系动词

+ 表语

Step2：Self study 判断下列句子中的红色字体在句中作何种成分。

1. Since then, finding ways to grow more rice has been his life goal. 2. He enjoys listening to violin music, playing mah-jong, swimming and reading.

Step3：Learning and summary V-ing形式不能单独作谓语，没人称和数的变化，但可以有自己的宾语和状

语，还有时态和语态的变化。

主动

被动

一般

doing being done 完成

having done having been done

注意: 1. 用it作形式主语，把真正的doing形式移置句尾。但这种句子形式有一定的限制，作表语的只能是某些形容词或少数名词。如：

(1)It is useless trying to argue with Shylock. (2)It’s worthwhile making the effort. 常用的句型有：

It + is/was + a waste of time doing sth.

做……是浪费时间的

It is/was no good/no use/ useless doing

sth. 做……是没益/用处的

It is/was worth/worthwhile doing sth.

做……是值得的

There is no sense (in) doing sth.

做……没有道理

2.只能后接动词-ing形式作宾语的动词或短语, 常见的有: mind，enjoy，

practise，suggest，consider，admit, allow, avoid，finish，imagine, keep，dislike，delay，risk; put off，give up，feel like,

cannot help doing，be used to doing, be accustomed to doing等。如：I can’t avoid going.

我不能不去。

3. 既可接动词-ing又可接不定式作宾语的动词，常见的有：

begin,start,continue,go on,stop, like,love,prefer,hate, mean,forget,remember等。

(在动词continue,go on, stop, mean, forget,

remember, 之后用动词-ing与不定式意义不同。) (1) forget doing sth.

忘记做过某事

forget to do sth.

忘记去做某事

(2) remember doing sth.

记得做过某事

remember to do sth.

记得去做某事

(3) mean doing sth.

意味着做某事

mean to do sth.

打算去做某事

(4) continue doing sth

继续做某事

continue to do sth.

继续去做另一件事

Step 4: Pair work 活动任务：要求学生两人一组，根据下列提示性句型，编一组对话。

model s1: what’s your favorite/dream…? s2: v-ing…is my favorite/dream. s1: why do you like…so much? s2: because v-ing…gives/makes/brings me.../can…/is... 通过编对话，让学生了解掌握v-ing作主语、宾语的用法。

Step5：Test in class 用所给动词的正确形式填空。

1.

(eat) provides us with essential nutrients (营养),while ______ (breathe) provides us with oxygen.

2. Have you forgotten

（borrow) $1000 from me last month? Will you please remember

(bring) it tomorrow?

3. I think it is a waste of time

(play) computer games. 4. The story was so funny that we couldn't help

(laugh).

5. Though it sounds a bit too dear (昂贵), it is worth______ (buy).