第四节 协调人地关系的主要途径PPT配套教学设计内容

第四节 协调人地关系的主要途径

【学习目标】

1.举例说明协调人地关系的主要途径。

2.了解人口增长过快、数量过多给资源、环境及社会带来的压力，掌握控制人口规模的主要措施。

3.了解传统的经济发展模式与可持续经济发展模式的本质区别，掌握可持续经济发展模式的特点。

【过程与方法】

1、

自主学习，主动探究。

2、

通过分析有关资料，利用有关练习，理解协调人地关系的主要途径。

【情感态度与价值观】

树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观。

【重难点】

1、

控制人口规模是根本措施。

2、

协调人地关系的主要途径。

板

书：

第四节

协调人地关系的主要途径

导入新课：河北首例大气环境污染公益诉讼案宣判

企业被判赔偿逾150万。

师：以上事例，说明进入20世纪以来，随着科技进步和经济的迅猛发展，人类干预大自然的能力和规模空前增长，人地关系矛盾不断激化，，出现人口激增，资源不合理利用，以及片面追求经济增长的传统发展模式等对人类的可持续发展提出了严峻挑战，于是人类提出了可持续发展的思想，通过各种途径采取多种措施协调人地关系。今天我们具体探讨协调人地关系的主要途径。

展示PPT，四种解决途径。先了解第一个：控制人口规模

板

书：

一、控制人口规模

师

：思考：为什么控制人口增长是我们所面临的紧迫任务？

生

：①世界人口基数大，如果不进行有效的人口控制，

②人口增长快，到2050年，世界人口将超过100亿，届时，地球将人满为患，

③资源更加缺乏，

④环境污染更为严重，

⑤生态系统更不稳定

⑥人类的生存发展将面临更为严峻的挑战。

师

：课件展示：

“中国人口战略”资料

中国人口战略

2001年我国人口总数已超过13亿，其中5 000万为贫困人口，5 000万为残疾人，1.8亿为文盲半文盲。在经济基础还相对薄弱的情况下，我国人口老龄化问题也日渐突出。预计到21世纪中期我国人口将达到15亿～16亿。

人口众多、人口素质较低、人口结构不合理以及人均自然资源占有量少等问题，制约了中国的可持续发展。

讨论：1.中国可持续发展面临的人口问题有哪些？

2.针对以上人口问题，应采取什么样的措施？

生：

（合作讨论，回答）中国可持续发展面临的人口问题有人口众多、人口素质较低、人口结构不合理以及人均资源占有量少等问题。

应采取的措施有：

一方面，要严格控制人口的数量，加强人力资源开发，提高人口素质，充分发挥人们的积极性和创造性；

另一方面，要合理地利用自然资源，减轻人口对资源和环境的压力，为可持续发展创造一个宽松的环境。

师

（承转）控制人口规模是协调人地关系的基础，实施可持续发展还必须改变传统的经济发展模式。

板

书：

二、转变发展模式

师

：课前已经布置任务请同学们搜集相关材料，请哪位同学给我们介绍一下传统经济发展模式的相关内容

1.传统的经济发展模式的目的是什么？产生了什么危害？

师：除了这位同学说的解决措施，还有其他的办法吗？

生：清洁生产

师：2.可持续的经济发展模式是什么？有什么益处？ppt图

总结：传统经济发展模式，可持续的经济发展模式那大家能总结一下

经济发展模式

示意图（资源、产品、废弃物的关系）

特征

高投入、高消耗、

高污染

结果

形成不可持续的生产

方式和消费方式，产

生资源和环境的危机

板

书：

三、自然资源的可持续利用

（承转）可持续发展实质上是以自然资源永续利用为前提的发展模式和战略。所以，以自然低投入、低消耗、

低污染

清洁生产、文明消费及生态、社会、经济的全面协调发展

传统经济发展模式

可持续的经济发展模式

资源的永续利用是当今人类社会很多重大问题的关键所在。

师：接下来我们分别对土地资源，森林资源，水资源，海洋资源现状进行了解。并寻求解决措施。在课前我们已经留了任务

1、

土地资源，请同学带大家了解下土地资源现状

思考：土地资源对人类的意义有哪些？我国在保护土地资源方面做了哪些工作？

（1）

治土地荒漠化

（2）

治理水土流失

（3）

土壤污染

2、

森林资源：请同学带大家了解下森林资源现状

思考：森林资源的含义是什么？它有哪些生态环境效益？

调节大气成分、净化空气、含蓄水源、增加空气湿度、防风护田、保持水土等。

3、

水资源: 请同学带大家了解下水资源现状

目前，世界上水资源状况如何？举例说明如何解决。

（1）水浪费

（2）水污染

4、

海洋资源：请同学带大家了解下海洋资源现状

思考：在海洋资源利用中，出现了哪些生态环境问题？我国有哪些措施应对？

（1）

海洋过度捕捞

（2）

盲目围海造地

（3）

毁坏滩涂

（4）

无节制向海洋排放污染物

措施：伏季休渔，禁止烂捕，环境污染治理。增强宣传加强全民海洋意识，健全海洋法律体系

承转：用视频对同学说的以上内做个简单总结，通过同学们介绍，我们听见了那么多触目惊心的数字和案例，那作为新时代的我们该怎么做

师

（承转）协调人地关系，上述三个措施是针对全社会、整个人类而言的，具体到每个人，我们该怎么办呢？

板

书：

四、协调人地关系，从我做起

作为社会一员，我们每个人都有责任和义务，维护生态平衡，珍惜自然资源，保护好生态环境，使我们的子孙后代也能获得满足自身需求的能力

五、小结

协调人地关系的途径

一、控制人口规模

二、转变经济模式：

传统经济模式，可持续发展模式

三、自然资源的可持续利用：

森林、土地、水、海洋资源利用中的问题和解决的途径

四、协调人地关系从我做起

六、反思

本节课讲述问题与学生的生活密切相关，在教学过程中注重学生的参与，课前留有查阅任务，使学生了解身边的环境现状；在教学过程中注重运用生活中的具体例子和数据，加强学生感受，深刻认识人地关系矛盾的现状。本节课学生的积极性较高，参与度也较好，教学目标完成较好。