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必修三第三章第三节全球定位系统及其应用第三章 地理信息技术应用第三节 全球定位系统及其应用知识与技能: 1、能用自己的语言解释全球定位系统的概念,并初步了解其工作原理;2、能说出全球定位系统的三个组成部分及其主要功能; 3、能说出GPS接收机的主要种类及其主要用途; 4、能举例说明全球定
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第三节 全球定位系统及其应用ppt配套的教学设计方案
未知
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关键词:第三节 全球定位系统及其应用ppt配套的教学设计方案
正文
必修三
第三章
第三节
全球定位系统及其应用
第三章 地理信息技术应用
第三节 全球定位系统及其应用
知识与技能:
1、能用自己的语言解释全球定位系统的概念,并初步了解其工作原理;
2、能说出全球定位系统的三个组成部分及其主要功能;
3、能说出GPS接收机的主要种类及其主要用途;
4、能举例说明全球定位系统在定位导航中的作用。
过程与方法: 教学目标
1、通过读“GPS组成示意图”,分析全球定位系统的组成,并讨论该系统的功能;
2、通过多种媒体收集有关资料,列出讨论探讨我国导航定位技术的发展;
3、通过“车载GPS功用”的案例,初步认识全球定位系统的定位导航原理及作用。
情感态度与价值观: 1、通过对全球定位系统神奇功能及广泛应用领域的介绍,激发学生的求知欲和科学探究精神。
2、通过对迅速发展的中国定位导航技术的学习,增强学生的民族自信心和爱国情感。
重点
难点
课时安排
结合实例说出全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用。
全球定位系统的工作原理。
1课时
教学过程
导入新课
知识体系;
一、全球定位系统
1、全球定位系统的概念
2、全球定位系统的组成
3、全球定位系统的特点
4、GPS接收机根据用途分类
二、全球定位系统与定位导航
1、静态导航定位
2、动态导航定位
3、举例说明GPS的用途
知识结构
一、全球定位系统
二次备课
必修三
第三章
第三节
全球定位系统及其应用
1、全球定位系统是具有在海、陆
、空进行全方位、实时三维导航与定位功能的新一代卫星导航与定位系统。
2、全球定位系统的组成
全球定位系统空间星座由2l颗工作卫星
和3颗在轨备用卫星组成,24颗卫星均匀分布在6个轨道平面内。
3、地面监控系统包括1个主控站和3个注入站和5个监控站。
4、根据用途分类,GPS接收机分为导航型接收机、测地型接收机和授时接收机。
导航型接收机:
用于运动载体的导航,分为车载型、航海型、星载型
能够实时给出载体
,价格便宜,应用广泛。
测地型接收机:
用于精密大地测量和精密工程测量。定位精度高,仪器结构复杂,价格较贵。
授时接收机
:主要利用GPS卫星提供的高精度时间标准进行授时,用于天文台及无线电通讯。 二、全球定位系与定位导航
1、最初用于军事目的,GPS静态导航定位能达到厘米级甚至是毫微级精度,动态定位能达到1米以内的精度,速度测量能达到厘米级精度,
时间测量能达到毫微秒级精度。
2、目前GPS 系统的应用已经十分广泛,也逐步深入到我们的日常生活中。
航海导航
:向用户提供位置、航速
、航向和时间信息、也包括海图、航迹显示,把自己的位置和航向发送到航海管理中心,
便于中心的跟踪、搜寻和救援。
航空导航:
空域
、着陆、机场监视
和管理
实现空域划分、空中交通流量管理。
“
活动”解答
[阅读指导]GPS的起源
在卫星定位系统出现之前,远程导航与定位主要用无线电导航系统。
1.无线电导航系统
缺点:
2.卫星定位系统
最早的卫星定位系统是美国的子午仪系统(TRANSIT),介绍:
1973年美国国防部制定了GPS计划。
3.GPS发展历程
GPS实施计划共分三个阶段:
第一阶段为方案论证和初步设计阶段。从1973年到1979年,共发射了4颗试验卫星。研制了地面接收机及建立地面跟踪网。
第二阶段为全面研制和试验阶段。从1979年到1984年,又陆续发射了7颗试验卫星。研制了各种用途的接收机。实验表明,GPS定位精度远远超过设计标准。
第三阶段为实用组网阶段。1989年2月4日第一颗GPS工作卫星发射成功,表明GPS系统进入工程建设阶段。1993年底实用的GPS网即(21+3)GPS星座已经建成,今后将根据计划更换失效的卫星。
必修三
第三章
第三节
全球定位系统及其应用
4. 我国的卫星导航定位系统:
名称:
你了解多少:
[阅读指导]手持型 CPS 接收机
优点:
功能:
【阅读指导】车载GPS的功用
功能:
应用:
【
阅读指导
】 GPS 在航海、航空导航中的应用
航海应用
功能:
航空应用
空域航路、着陆、机场监视和管理实现空域划分、空中交通流量管理、飞行路径管理。
第三节 全球定位系统及其应用
一、全球定位系统
1、全球定位系统的概念
2、全球定位系统的组成
3、全球定位系统的特点
4、GPS接收机根据用途分类
二、全球定位系统与定位导航
1、静态导航定位
2、动态导航定位
3、举例说明GPS的用途
板书设计
教学反思
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关于本教案的常见问题
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