第一课 大河之源——史前美术和古埃及美术优秀公开课教案

第一课大河之源---古埃及美术

教

学

目

的

教学重点

教学难点

教学设备

古埃及美术的特点

古埃及美术的特点

投影仪、电脑、

提问与教师讲解相结合

教师利用课件分析

重点讲解作品的塑造特点

重点讲解作品的刻画的特点

知识目标

能力目标

德育目标

了解古埃及美术在建筑、雕刻、绘画和工艺美术上发展的特点

使学生对古埃及美术有一个直接的认识和理解他们的审美特点

提高学生对古代美术的审美能力的培养，激发他们探索的兴趣。

新课导入：通过欣赏金字塔的图片，引入本课学习。

提问：金字塔的建筑形式？

讲授新课：板书课题

第一课大河之源---古埃及美术

一、埃及是人类古代文明最早的发源地之一。

埃及美术在建筑、雕刻、绘画和工艺美术等领域，都有辉煌的成就。

二、作品赏析：

一、《狮身人面像》石灰岩

高约20米

长约73.2米

公元前2600--前2500年

古埃及法老雷吉德夫根据他父亲胡夫的肖像建造了狮身人面像这座纪念碑，把其父看做是太阳神拉。这也属于雷吉德夫的宣传手段之一，为了恢复人们对这个王朝的敬畏。此像高二十米，长五十七米，面部长约五米，头戴“奈姆斯”皇冠，额上刻着“库伯拉”圣蛇浮雕，下颌有帝王的标志--下垂的长须，一只耳朵就有二米多长。

二、《拉荷特普及其妻诺夫尔特公主像》

拉荷特普及其妻诺夫尔特公主像通体着色，人物形象安详、庄重，公主的形象尤其生动、优美。用宝石嵌成的人的眼珠，使雕像显得更加栩栩如生。

三、《涅菲尔蒂尔王后像》

这件作品是于公元1912年在阿玛尔那的雕刻家图特梅斯作坊的遗迹中发掘出土的。该作品表现的是埃及第十八王朝(新王国时代)国王埃赫那吞妃子涅菲尔蒂蒂的形象。王后容貌美丽：月牙形的眉毛、细长的眼睛、挺秀的鼻子、端正的嘴唇，是一个典型东方美女的形象。作者用了诸如敷设色彩、镶嵌等多种手法塑造了一个持重、矜持的美女形象。

四、《卡纳克阿蒙神庙柱厅》

五、《图坦卡蒙黄金面具》

位于开罗的埃及国家博物馆最深处，静静地摆放着埃及的国宝：图坦卡蒙金面具与金棺，它们的主人在3300多年前就英年早逝，幸运的是他的陵墓没有像其他法老的一样遭到劫掠和破坏，这使得这位10岁登基、19岁神秘离世的法老成为今天名气最大的一个。

图坦卡蒙墓被发现88年后，2010年2月17日，埃及最高文物委员会公布的图坦卡蒙木乃伊的最新高科技检测成果显示，图坦卡蒙是一位因近亲通婚而患有多种遗传性疾病的少年，先天畸形足、兔唇，所以他并不帅，还可能常年柱拐，甚至站立都很困难。他可能死于腿部骨折导致的感染，也可能是可怕的疟疾夺走了他的性命，而此前最为人熟知的说法是：图坦卡蒙死于谋杀。

六、《阿布辛贝勒神庙》

阿布辛贝神庙（阿拉伯语：وبأ

ب 或وبأ

ب ），位于埃及阿斯旺以南290千米处，建于公元前1300-前1233年，据说名字来源于最早带西方人去到现场的向导（一个小男孩）的名字。它坐落于纳赛尔湖（Lake Nasser）西岸，由依崖凿建的牌楼门、巨型拉美西斯二世（Ramses Ⅱ）摩崖雕像、前后柱厅及神堂等组成。阿布辛贝勒和它下游至菲莱岛的许多遗迹一起作为努比亚遗址，被联合国教科文组织指定为世界遗产。

1966年因兴建阿斯旺水坝，神庙整体迁移至高出河床水位60余米的后山上，是世界文物建筑保护方式的成功尝试。

小结本课：（略）

思考与探究：1、古埃及美术的特点

板书设计：

第一课大河之源---古埃及美术

一：古埃及美术

二：作品赏析： 1、《狮身人面像》

2、《拉荷特普及其妻诺夫尔特公主像》

3、《涅菲尔蒂尔王后像》

4、《卡纳克阿蒙神庙柱厅》

5、《图坦卡蒙黄金面具》

6、《阿布辛贝勒神庙》