《红星照耀中国》：纪实作品的阅读教案推荐｜教案在线预览

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《红星照耀中国》（整本书阅读）教案南川区鸣玉中学校韦淑教学目标一.浏览目录抓意图。二.细读文本理思路。三.研读精髓明指向。四.反思自我学榜样教学重难点选读人物故事，感受红军精神。教学方法范例法，点拨法，猜读法，速读法，批注法、小组合作探究法等等教学过程背景导入激趣读学生明确为什么要读？如何读？阅读时

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所属课文：《红星照耀中国》：纪实作品的阅读

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2024-07-23 07:44:49

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学校：重庆市南川区鸣玉中学校

《红星照耀中国》：纪实作品的阅读教案推荐

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《红星照耀中国》（整本书阅读）教案

南川区鸣玉中学校

韦

淑

教学目标

一.浏览目录抓意图。

二.细读文本理思路。

三.研读精髓明指向。

四.反思自我学榜样

教学重难点

选读人物故事，感受红军精神。

教学方法

范例法，点拨法，猜读法，速读法，批注法、小组合作探究法等等

教学过程

背景导入激趣读

学生明确为什么要读？如何读？阅读时间为10周。

第1——4周：每个学生完成一份阅读规划表——浏览完整本书。

第5——8周：选读与细读落实（读书笔记）。

第9——10周：开展小组阅读汇报——召开阅读成果汇报会

——师生评价并对优秀阅读者颁奖。

阅读汇报课摘要如下：

一、浏览目录抓意图

（一）猜读题目

（二）浏览目录

学生浏览目录，说一说，这本书的写作顺序是怎么样的？主要写了哪几方面的内容？

二、细读文本理思路

（一）围绕“作者、采访时间、采访路线、采访对象、采访内容、采访感想”填写表格。

(二)师生交流评价，教师点拨。

三、研读精髓明指向

学写便利贴：主要完成人物、主要经历、最让我感动的故事或细节、作者评论、我的感受等内容呈现。

教师示范，讲解***故事，以及作者对其评价等等，学生当堂完成并小组展示。

四．反思自我学榜样

（一）、观看红军长征视频片段

（二）、完成以下知识填空，。

红军一共爬过（

）座山脉，渡过（

）条河流，经过（

）个省份，占领过（

）座大小城市，突破（

）个地方军阀军队的包围，开进和顺利穿过（

）个不同的少数民族地区。

（三）、抽学生完成长征路线图——小组讨论探究长征精神。

（四）、学生情景表演长征故事。

（五）、每人写一篇不少于800字的读后感。

五．【板书设计】

红星照耀中国

埃德加·斯诺【美国】

关于本教案的常见问题

Q：《红星照耀中国》：纪实作品的阅读教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《红星照耀中国》：纪实作品的阅读》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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