资料摘要

撇折教学目标:1、认识撇折的形态特点。2、掌握撇折的运笔方法和过程。3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。教学重点:撇折的书写方法。教学难点:描仿好以横撇折组合的两个例字。教具准备:范字、小黑板。教学过程:一、组织教学:放轻松音乐,稳定学生情绪,检查学生学习用具。二、引入新课:1、复习横

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第十二课 撇折和撇点优秀教案设计

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第十二课 撇折和撇点优秀教案设计

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关键词:第十二课 撇折和撇点优秀教案设计

正文

撇折

教学目标:

1、认识撇折的形态特点。

2、掌握撇折的运笔方法和过程。

3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。

教学重点:撇折的书写方法。

教学难点:描仿好以横撇折组合的两个例字。

教具准备:范字、小黑板。

教学过程:

一、组织教学:

放轻松音乐,稳定学生情绪,检查学生学习用具。

二、引入新课:

1、复习横画和撇画的写法。然后出示课文的范字,让学生认识范字的笔画,哪些是学过的,哪些是没有学过的。

2、导入新课。

三、讲授新课:

1、板书:撇折。

2、出示撇折的笔画,让学生观察笔画的形态特点,师总结特点,学生齐读。

3、出示撇折的运笔方法挂图,引导学生分析笔画的书写顺序。

4、教师讲解示范笔画的写法。

5、组织学生练习撇折两个笔画,教师巡视指导。

6、组织学生观察课文中的例字,引导分析它们的组合规律。

7、教师范写例字:东、会。

8、学生描仿写字,教师巡视指导

9、出示部分有代表性的作品,让学生共同评论。

10、组织学生书法比赛。每组推选写得最好的三个学生,每个学生只写一个字,由老师评比出“书法冠军”。

四、课堂小结:

1、号召其他学生向“书法冠军”学习。

2、在今后的学习中,希望同学们能认真观察每一个字的结构,把字写对写好。

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