我爱我家教学设计一等奖

教学设计《我爱我家》

课题名称

教师

1、引导学生画自己家居一隅。

教学

2、培养学生更好地热爱生活与家庭。

目标

3、体验美术学习的快乐

学生

1、学生画自己家居一隅。

我爱我家

学习

2、培养自己热爱生活与家庭。

3、体验美术学习的快乐

任务

检

过程性检测：学习态度

课堂表现

测

综合探究

创作表现

工

作

品：自评、互评、师评

具

（一）导入课题

激

师：家是温馨的港湾，家是我们成长的摇篮，家里有父母情

对我的爱，家里充满温暖祥和，我们都爱我们的家

导

课

（二）明确目标

师：今天就让我们用画笔把对家的爱表现出来，好吗

（三）预期效果

师：

今天我们就一起来学习《我爱我家》这一课，出示课题

（一）任务呈现

师：现在我先请大家参观老师的家，展示图片客厅，宽敞明亮，温馨舒适，茶几摆着水果，似乎欢迎大家的到来，下面谁来介绍一下你的家，让我们参观呢？

民

（二）自主学习

主

导

学

1学生展示自家的照片，介绍卧室，厨房，客厅，阳台等等。同学们的家真漂亮呀，好温馨，让我们感受到了浓浓的爱

师：大家用相机记录对家的爱，下面我们看看这几位同学是怎样表达他们对家的爱的？

2师：展示学生绘画作品。学生欣赏自由评论

生：这幅画用线描的方式描绘了书房，有书柜，写字台，电脑，还有墙上的饰品和地板

生：整洁舒适的卧室，漂亮的窗帘，宽大的窗户，色彩和

谐温馨

生：明亮的客厅，舒适的沙发，茶几的鲜花

3师：这些同学用不同的方式描绘了自己最喜欢的房间，那么你准备画那个房间，又怎样描绘呢？谁来说说呢？

生：我要画我的卧室，

师：那准备画些什么呢

生：画我的小床，漂亮的床单，还有我最喜欢的毛绒玩具

师：说的真棒，那么你能给大家展示一下吗？（老师也想给大家展示我最喜欢的房间呢，想看吗？教师边说边示范：我最喜欢我的卧室----先画最大的最舒服的床，再画明亮的窗户，漂亮的落地窗帘-----床上干净整洁的床单----还有好看的花纹---舒服的枕头，再画上木地板----对了床头还有台灯，窗台还摆着吸收废气的吊兰呢）

学生在黑板上板演，师生提出建议，

如先画什么，我最喜欢的小床，还有漂亮的床单，枕头

墙上有什么，明亮的窗户，还有落地窗帘，

书桌，台灯，电脑，花瓶，构图，添画什么等等（如果学生有困难，可以让学生描述，老师帮助板演）

（三）展示交流

师：真的好棒！如果涂上颜色会更棒！（老师的家怎么样，

很温馨吧）看得出大家都跃跃欲试了，别着急，让我们回顾总结一下的步骤：

1选自己最喜欢的家居一隅

2画出最主要的大件家具

3根据构图摆放小饰品，花盆等物品

4整理完成

好啦，那么现在就请你用画笔画出家里你最喜欢的房间，表达你对家的爱吧

（一）、检测导结：

师：请大家把作品贴到黑板上

，分别介绍，形成一个爱心

检

测

导

结

形状

，让我们共同感受来自家庭的爱

（三）、反思总结：

总结：大家都把自己对家的爱用画笔表达了出来，好，现在让我们一起在这歌声里再次感受来自家庭的“爱”！（放《我爱我的家》，结束本课）

教具

课件