学写传记教案范文｜教案在线预览

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《写作•学写传记》教学设计南宁市第十八中学奚英莉教学目标：1.了解什么是传记，掌握人物传记的基本知识。2.了解写小传的基本方法，通过写事来展现人物的特点、精神风貌。3. 学会写简单的人物小传。教学重点、难点：1.了解写小传的基本方法，通过写事来展现人物的特点、精神风貌。2. 学会写简单的人物小传。教

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所属课文：学写传记

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学校：南宁市第十八中学

学写传记教案范文

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关键词：学写传记教案范文

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《写作•学写传记》教学设计

南宁市第十八中学

奚英莉

教学目标：

1.了解什么是传记，掌握人物传记的基本知识。

2.了解写小传的基本方法，通过写事来展现人物的特点、精神风貌。

3. 学会写简单的人物小传。

教学重点、难点：

1.了解写小传的基本方法，通过写事来展现人物的特点、精神风貌。

2. 学会写简单的人物小传。

教学流程：

一、文题展示

教师分享一个小故事导入

二、了解传记

1.传记的定义

2.学生分享自己读过的传记。

3.教师总结读传记的意义

（1）阅读“快乐”

（2）激励精神

（3）慰藉心灵

4.传记的特点

（1）真实典型

（2）叙行记言

（3）适当想象（讲究文采）

三、学写小传

1.阅读老舍的小传，并了解小传的特点

（1）记述较简略；

（2）篇幅较短；

（3）笔墨集中在传记主人的主要经历上；

（4）通过叙述一些典型事件，体现人物特点。

2.展示学生习作，点评分析。

3.修改学生习作并展示。

小传写法总结

（1）略写概况

（2）详写特点

（3）力求生动

（4）客观评价

四、布置作业

观察我们的老师，为其中的一个人写篇人物小传。

要求：1.写一篇传记文，要求人物形象逼真，个性鲜明。2.详略得当，不少于600字。

关于本教案的常见问题

Q：学写传记教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《学写传记》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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