第9课　天然的纹理ppt课件教学实录

《天然的纹理》教案

新乡市第四十一中学

王利娜

课型：造型·表现

一、教学目标:

1、通过教学活动，让学生能够将大自然有纹理的物体，运用拓印的方法表现其美感，并进行联想、添画，组成一幅完整的画面。

2、引导学生体验、感受大自然中各种物体独特的纹理之美，并能够用说出不同纹理效果带给自己的独特感受。

3、通过学习，让学生在体会中获得视觉和触觉的独特感受，培养学生亲近大自然、热爱大自然的情感。

二、教学重、难点：

重点：引导学生感受大自然中天然纹理的美感，并学习应用拓印和添画的方法表现天然的纹理。

难点：巧妙的利用物体的纹理，在拓印的基础上进行联想、添画，表现一幅完整的画面。

三、教学准备：

教师：准备羽毛、贝壳、石头、树叶等物品及画纸，水粉颜料等，收集与天然纹理相关的各种艺术图片，制作课件。

学生：准备纸张、水粉颜料等绘画工具，收集树叶、石头等有独特纹理的物体。

四、教学过程：

1、魔术导入，出示课题

喜欢魔术吗？那大家睁大眼睛看好了（老师在事先准备好的白纸上拓印出花纹），这是怎么回事？谁能揭秘一下谜底？原来是叶子上有一些纹理，才能拓印出来。什么是纹理呢？简单的说就是物体上呈线条的花纹。今天我们就一起走进大自然，探讨学习一下天然的纹理（板书课题）

2、游戏激趣，初步感受

有纹理的东西很多很多，老师给大家带了一个神秘口袋，里面装了几样，现在我们来做一个游戏怎么样？来摸一摸，猜一猜，说说它们都是什么？（学生上台摸一摸、猜一猜）

现在请同学们欣赏书上16页的那段话，读一读。大自然的万物各自有自己独特的形状，有不同的质感和纹理，有的光滑，有的粗糙，有的柔软，有点坚硬。

看到树叶上的纹理了吗？我们手里都有一些树叶，现在来感受一下树叶的纹理，说说感觉。

感受完树叶上的纹理了，如果我们给树叶涂上颜料印一印，会怎么样呢？（老师用颜料拓印树叶）。

3、深入研究，探索新知

只有树叶有纹理吗？树皮有没有？把树截开，我们又看到是什么？（年轮）对，我们生活的大自然是多么美丽，你还见过其他有明显纹理的物体吗？说一说。同学们说的很好，老师这里也准备了一些

美丽纹理图片，共同来欣赏一下。（播放幻灯片，深入感受不同纹理的点、线、面的不同美感特征）

看到这些图片，你想说些什么呢？

这张图，老师相信大家都喜欢，喜欢吃哈密瓜吗？我们把它变出来怎么样？（拿出事先准备好的哈密瓜），这就是哈密瓜皮上的纹理，我们把它涂上颜料，拓印一下（和刚才树叶的纹理一下，组成一只蝴蝶，然后添画成一张完整的画面）。

书上有一些学生图片，可以欣赏一下，老师也带来了一些学生作品，我们看一看。这些作品创意无限啊！你想怎么拓印呢？

4、实践创作

，表达感受

今天我们就根据手里这些有纹理的材料，进行实践、创作。（出示作业要求）

5、作品展示，评价表述

学生作品分析：同学们都创造了美丽的纹理作品。谁来介绍一下。（学生自己介绍），其他同学有什么建议吗？怎么改作品会更好。老师建议（构图上来看，比较合理的。颜色搭配上来讲、效果、意境。）

6、课后拓展

今天我们只是用拓印的方法表现纹理，其实还有很多方法，（播放课件中表现纹理的不同方法图片），下节课我们再一起探索用更多方法来表现纹理，今天的课就上到这里，下课！