第20课　迷人的动画片ppt课件课堂实录

《迷人的动画片》教学设计

双庙乡上寨小学

刘明明

教学课时：一课时

设计理念：

本课为欣赏――评述领域。动画片是每个孩子生活中不可缺少的一部分，动画片中的各种形象的设计都各具特点，吸引了孩子和大人的眼球。通过本课的学习，让学生了解动画片的各种分类和制作方法及过程，同时更能激发学生的学习兴趣，激发学生主动探索的欲望，提高了学生欣赏卡通美术的能力。

课本中的各种动画片中的形象都是学生喜闻乐见和熟悉的，通过对动画片内容的欣赏分析，培养了学生良好的观察能力和自己对事物的判断力，使学生也从中学到了许多知识。课本内容的设计适合孩子的年龄特征，易于学生理解和接受。

教学目标：

1、

指导学生欣赏动画片，使学生了解动画片的不同类型。

2、

在欣赏各种动画片的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。

3、

在欣赏动画片的同时，还使学生了解动画片的制作过程。

教学重点：国内外优秀经典动画片的介绍及其艺术特点

教学难点：动画片的制作原理及过程的讲解

教学准备：

1、

教师课前应了解动画片的种类、动画片的制作过程、动画片艺术表现的主要特征。

1

2、

教师收集国内外各种动画片的图片资料，也可以收集幻灯片、投影片、录像带、VCD等各种教学资料。

3、

课前也可让学生收集一些动画片的图片资料。

教学过程：

一、引导阶段

欣赏动画片，激发学生的兴趣。播放动画片片段，让学生说出他们的名字，可以跟唱歌曲，激发学生的兴趣，引出课题。

二、发展阶段

1、

欣赏《狮子王》、《花木兰》、《大闹天宫》等动画片片断，让学生说一说动画片中表现的内容和艺术特点。

学生发表意见，教师总结。

2、

欣赏不同类型的动画片，让学生自己总结出不同种类的动画片。

3、

提出问题：大家都喜欢看动画片，知道是怎样制作的吗？

学生根据自己搜集的资料及知识，讨论，汇报结果。

教师总结，讲解动画片的相关的知识。

什么是动画片？动画片是怎样拍摄、制作的？

动画片的起源及发展史，当前的最新制作知识的介绍。

4、

大家为什么喜欢看动画片？动画形象的艺术特色是什么？（举例说明）

造型简洁、形态夸张、色彩鲜艳

拟人化、活泼可爱

变幻丰富、引人入胜

三、拓展阶段

1、

让学生调查，班级内有多少人喜爱中国动画片，有多少人喜欢外国动画片，并说明理由。

2

2、

临摹或尝试自己创作一个动画形象。

教学评价建议：

1、是否对本课的内容发生兴趣。

2、是否了解动画片的主要类型以及最主要的特征。

3、能否简单说出动画片的制作过程。

板书设计：

一、艺术表现特征

夸张、变形、拟人化

二、动画片的分类

二维、三维、木偶、水墨

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