6 我们爱劳动教学设计(第一课时)

附件1 “美术”学与导设计

课 题

设计者

《我们爱劳动》

倪爱华

执教时间

学校

嘉兴市文昌路小学

《我们爱劳动》属于“造型表现”领域。在三年级下册中，从第五课到第七课都是人物版画的内容，从第五课《生动的表情》粉印版画到《我们爱劳动》油印版画再到《爷爷奶奶》用多种材质制版，学生对于人物画的表现能力得到了提高，也初步掌握了版画制作技巧。在《生动的表情》的基础上学生已经初步掌握了人物绘画以及吹塑纸版画的学习内容分析与制作方法，因此，在本课中造型的重点在于劳动动态的表现；表现形式的重点在于油墨学教方式选择

拓印方法的学习；用吹塑纸画版画的要点即线描画的要点也要再次复习巩固。

三年级的学生无论在家还是在学校都有劳动的经历，也见到过父母或爷爷奶奶劳动的过程，因而以《课前学习单》的方式让学生对自己的创作有初步的设计，再以“简化人物”的方式让学生更多关注人物动作的生动表达，以观察描绘细节的方式引导学生深入绘画。这样由简到繁，层层深入地完成创作过程。

教学目标：

1.

掌握用油印版画表现人物动态和劳动场景的方法。

学习目标（含学习2.

观察、分析人物在劳动时的动态变化，以油印版画的形式加以表现。

重点、难点）

3.

感受油印版画带来的乐趣，激发热爱劳动的热情。

重点：学习用吹塑纸油印版画表现动态的人物。

难点：能用变化的线条疏密有致地在吹塑纸上绘画。

课前准备

学生：吹塑纸 《课前学习单》

教师：油墨 玻璃 滚筒 课件

学习任务与要点

学导活动与过程

1.学习小组交流学习单内容。

（1）根据自己所填写的内容描述一下你心目中的教学环节与目标

一、学习单交流，在学习任务：

交流中展示和1.交流学习单内容；

2.评出优秀的画面内容。

提升。

劳动画面。

（2）对同学的描述提出补充建议。

（3）评比出一幅最精彩的画面设计。

目标：通过交流学习学习要点：

单展示自主学习的1.提升人物动作表达的准确性；

2.（集中展示优秀的画面设想）如果让你来画会选成果，对自己要创作2.在交流中拓宽学生的思路，让择哪个画面来画，为什么？

的作品有初步构思。

画面的各部分丰满起来。

3.出示课题，复习吹塑纸版画的做法，介绍油印吹塑纸版画的步骤。

二、分层欣赏，感受学习任务：

1.

欣赏名家名作：

版画的魅力。

1.

感受名画《初踏黄金路》的美；

（1）出示名作《初踏黄金路》。

目标：1.学会从多方2.

在对比欣赏中掌握吹塑纸油（2）出示关键词：题材、构图、造型、色彩、门面欣赏名家名作，感印版画线条的处理方法。

受版画的美；2.明确学习要点：

类

（3）教师介绍关键词门类——套色木版画

吹塑纸油印版画中引导学生在欣赏画作时大胆发表（4）学生谈一谈其他关键词。

线条的处理方法。

自己的观点。

2.

欣赏学生作品：

（1）

出示画作，猜一猜画作所属的门类？

（2）

教师介绍油印吹塑版画的创作过程。

（3）

哪一幅，为什么？

作品一：各块线条都多，有些乱。

作品二：线条少，画面单薄。

结论：线条丰富，有变化，疏密有致。

（6）（出示两张校园照片）分别以这两张照片为背景画扫地的劳动画面，人物线条的疏密如何安排？

结论：背景与主体的疏密关系相反。

三、初步起稿，学习学习任务：

以“简化人物”初步完成画面的初稿。

来布局的方法。

学习要点：

目标：能以“简化人1.

以记忆或写生的方式完成人物”布局画面，提高物的动作造型。

画面的整体感。

2.

把握好画面的整体布局。

3.

掌握好在吹塑纸上起稿的用笔力度。

1.（出示图片）学习简化人物的表现方法。

2.在吹塑纸边缘试笔：留下绘画痕迹，但纸面没有凹陷。

3.参考自己的学习单中的人物动作画出简化人物。

4.（出示学生作品）对比画作中人物的画面布局，修改自己的布局。

四、深入描绘，画出学习任务：

1.（出示一幅劳动人物图片）有哪些细节体现了她生动的画面。

深入描绘画面，完成整体创作。

的劳动状态。

目标：能抓住细节，学习要点：

2.（出示各种劳动人物）观察人物的细节，思考自1.生动地表现人物1.

在画面中体现出线条和布局己画的人物如何画细致。

形象。

的疏密变化。

3.出示《绘画要点》，学生绘画创作。

2.能在画面中体现2.

在人物造型上注重细节描绘。



既要把握整体动态，也要关注到人物的细节；

出疏密节奏。

3.

把握好用笔的力度。



场景中的物、人可与人物适当重叠；



适当增加画面中的线条数量，注重变化和疏密。

五、油墨拓印，在滚学习任务：

1.教师出示拓印关键词：均匀 反复 均匀

动和压制中完用油墨印刷的方法完整吹塑版的2.教师示范：滚筒的运用 均匀压印

成作品。

拓印。

3.学生完成拓印。

目标：通过实践掌握学习要点：

4.展示点评。作品贴在展板上展示。学生巡回欣赏。

油墨印制版画的方1.

用滚筒均匀地滚涂油墨。

5.欣赏其他版画作品。

法。

2.

印制用力均匀，没有遗漏。

学与导反思

附件2 《我们爱劳动》课前学习单

附件3 《我们爱劳动》PPT课件