己亥杂诗（其五）优秀公开课教案｜教案在线预览

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己亥杂诗（其五）教学设计教学目标：1、能够理解古诗意思，了解与诗歌有关的文学常识。2、初步把握欣赏诗歌的方法，培养整体感悟作品的能力3、认真揣摩诗人的情感，学习诗人通过写景来抒情的方法。4、有感情地反复朗读诗歌，准确背诵诗歌。教学重点：品味语言，体会意境，诵读并背诵。教学难点: 理解诗歌的意境，赏析

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所属课文：己亥杂诗（其五）

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2019-05-09 19:34:00

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学校：鹤峰县走马镇堰垭学校

己亥杂诗（其五）优秀公开课教案

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关键词：己亥杂诗（其五）优秀公开课教案

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己亥杂诗（其五）教学设计

教学目标：

1、能够理解古诗意思，了解与诗歌有关的文学常识。

2、初步把握欣赏诗歌的方法，培养整体感悟作品的能力

3、认真揣摩诗人的情感，学习诗人通过写景来抒情的方法。

4、有感情地反复朗读诗歌，准确背诵诗歌。

教学重点：品味语言，体会意境，诵读并背诵。

教学难点: 理解诗歌的意境，赏析名句。

教法学法：诵读法，合作探究法，语言揣摩法，情景设置法。

教学过程：

一、

谈话导入：

教师谈话激趣导入新课。

二、

检查预习

1、

纠字音

2、

正字形

3、

初步理解诗意

随机点学生起来回答，老师相机指导纠正，强调重点知识，引起学生注意，并对学生初步翻译作出鼓励性评价。

三、

知诗人，解诗题

老师介绍龚自珍，并让学生记录相关文学知识。

解释诗的题目。

四、

明诗意，想意境

1.老师对照注释带领学生翻译整首诗歌的意思。

2.老师说意思，学生说诗句。

五、多诵读，悟诗情

1.教师播放录音视频。大家注意节奏跟语气；

2.你觉得录音读的怎么样？有感情，那么这首诗里面蕴含的感情究竟是什么呢？

3.老师带领学生分析第一二句，体会其中的感情。

4.老师带领学生分析第三四句，教学生如何赏析名句。

5.那么请根据你对这句名句内涵的理解，请小组讨论，结合实际，运用这句话。

六、课堂小结：

这首诗写作者辞官离京，远去天涯的无边愁思，表达了诗人政治理想至死不变的执着态度。作者以“落红”、

“春泥”自喻，含意深刻，耐人寻味。

七、知识拓展：

1.对比龚自珍的另外一首诗读读并体会一下；

2.提问题。反复运用诗句。

关于本教案的常见问题

Q：己亥杂诗（其五）优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《己亥杂诗（其五）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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