人民解放军百万大军横渡长江教学内容概述

《人民解放军百万大军横渡长江》教案

天水市秦州区皂郊中学

燕小祥

一

情景导入

生成问题

大家都生活在改革开放的年代，没有亲历过没吃，没穿，没住，没有人权，生命没有保障的艰苦岁月，解放前中国人民就处在这样的水深火热之中，人民渴望翻身，渴望自由，1945年8月至1949年9月，中国人民解放军在中国共产党的领导下，为推翻国民党的统治而进行了解放战争，1949年4月，解放军横渡长江，解放南京，基本宣告了国民党统治的覆灭。

如果让时空倒流，把历史的镜头定格在解放战争的渡江战役上，人类历史上的空前奇观便又在我们眼前重现了：浩浩长江的千里江面上，万船齐发，人民解放军的百万雄师奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。那冲杀的场面、搏击的气势，恢宏如诗，壮美如虹。只要一想起它，无论是革命先辈，还是我们这些后来人，无不感到壮怀激烈，豪情倍增。

今天，就让我们回到1949年4月21日，听听当年渡江战役的最高统帅***亲笔撰写的这则震撼人心的新闻，一起重温那段难忘的历史。

自我研学

生成新知

二

知识梳理

夯实基础

1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。

泄气(xiè)

要塞(sài)

签订(qiān) 督战(dū)

歼灭(jiān)

锐不可当(dāng) 2．记住重点词语的词义。

锐不可当：锋利无比，不可抵挡。当，抵挡。

要塞：指军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。

业已：已经。

歼灭：消灭(敌人)。

3．背景介绍

《人民解放军百万大军横渡长江》：1949年初，辽沈、淮海、平津三大战役结束，人民解放军在全国的胜利已成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个月苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，***主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，人民解放军于该日凌晨发起了渡江战

役。

三

整体感知

走进文本

1．朗读课文，找出本文的导语和主体，说说导语从哪几个方面概

括了全文。

交流点拨：第1、2两句是导语部分，其余部分是主体部分。导语从渡江作战的兵力、战线(即渡江区域)、战况三个方面总领了全文。

2．速读主体部分，思考主体部分写了什么，分几个层次，并完成下表。

交流点拨：主体部分具体叙述了人民解放军三路大军渡江战斗的情形，并分析了我军克敌制胜的原因。

时间

渡江大军

地点

兵力

渡江人数

20日夜——21日夜

21日下午5时

——22日22时

西路军

九江——安庆

35万

三分之二

21日下午5时

——22日22时

东路军

南京——江阴

35万

大部

中路军

安庆——芜湖

30万

30万

3.通读全文，口头复述这则新闻的六要素。

(何时)：1949年4月20日夜至4月22日22时

(何地)：西起九江(不含)，东至江阴一千余华里的长江前线

(何人)：人民解放军百万大军

(何事)：我百万大军突

破长江防线，占领南岸广大地区。

(何故)：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为了打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役。

(如何)：三路大军横渡长江。

合作探究

生成能力

四

品味语言

感受魅力

从文中找出例子来进行分析，自由讨论，概括出本文语言方面的特点。

交流点拨：(一)准确

(1)题目“百万大军横渡长江”，其中“百万”是实数，中路军30万人；西路军35万人；东路军35万人，人数的确切，更体现了报道的真实、准确、严密。

(2)“西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域”。其中“不含”用在这个表明地点的句子里，指不包括九江在内，准确地反映了当时的情况。说明了语言的准确性。

(二)简洁而具有气势

如导语中“百万大军”“冲破敌阵”“横渡长江”，再比如“英勇善战”，“锐不可当”“纷纷溃退”“毫无斗志”。

(三)字里行间洋溢着胜利的豪情。

五

精读课文

探究写法

1．主体部分为什么按“中路军、西路军、东路军”的顺序安排？

交流点拨：

首先，中路军最早渡江，所以先写；其次，中、西两路所遇抵抗都很微弱，东路所遇抵抗较为顽强，所以中、西路合写在前，东路单写在后。先写中路军，再写西路军，然后写东路军，这样的顺序反映了三路大军开始渡江的时间先后，也体现了人民解放军渡江作战中先从中间突破，再以三路并进的战略部署。根据时间发展及事件特点安排顺序，清晰合理。

2．三路大军的渡江情况，哪路详写？哪路略写？为什么要这样安排？

交流点拨：中路军写得较简略，是因为新华社在此前已经有关于中路军的详细报道；此处简略交代即可转入下文。

西路军写得稍详，是因为渡江正在进行中，有些事情需要交代，如“至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完”。已渡过的“正向南扩展中”，预示了战役的

前景。

东路军写得最详，因为它所遇抵抗“较为顽强”，胜利来之不易，故作详细报道。一是较具体地写了战斗情况；二是更详尽地写了战果。

三个层次写得有同有异，有详有略，在统一中有变化，避免了重复雷同。

3．消息主要用概括叙述，有时可在叙事中插入简要的议论。请找出文中议论的句子，并分析其作用。

交流点拨：在叙述中路军后，很自然地转入对西路军渡江战况的报道，其中插入简要议论，精辟地说明了人心向背是战争胜负的决定因素，这是将军事行动放到当时的政治背景中分析得出的结论，具有极大说服力。

当堂

演练

达成

目标

六

总结课文

拓展延伸

这篇新闻所报道的渡江战役是中

国人民解放战争进攻阶段具有关键意义的胜利。学习这则新闻，使我们了解了历史，看到了正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。这则新闻气势

磅礴，语言准确简明，感情色彩鲜明，给我们留下了很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的知识运用到今后的生活中去，用心体验感受、思考周围的世界，开阔视野，提高认知水平。

七

作业

写一篇新闻（我校成功举的活动，你以校园小记者的身份写一篇新闻）

***最为流传的八句话。

①最鼓舞人心的一句话——星星之火，可以燎原

②最豪迈最傲气的一句话——一切反动派都是纸老虎

③一条千古不变的真理——枪杆子里面出政权

④最谦虚的一句话——这只是万里长征的第一步

⑤最震撼

人心的一句话——人不犯我，我不犯人

⑥最充满信任的一句话——你办事我放心

⑦最无奈的一句话——天要下雨，娘要嫁人，由他去吧

⑧最自信的一句话——自信人生二百年，会当水击三千里

附：板书设计