口算乘法特级教师教学实录｜教案在线预览

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人教版小学三年级下册第一课时口算乘法时间:第7周星期二第二节地点:南二楼306班执教者:吴军峰教学内容:两位数乘一位数的口算(41页例1)教学目标:掌握两位数、几百几十乘一位数(进位)的口算方法,并能熟练的进行口算教学重点:掌握两位数、几百几十乘一位数(进位)的口算方法,并能熟练的进行口算教学难点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：口算乘法

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2018-04-29 18:52:00

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学校：东莞市虎门汇英小学

口算乘法特级教师教学实录

未知

2018-04-29 18:52:00

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关键词：口算乘法特级教师教学实录

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人教版小学三年级下册

第一课时口算乘法

时间:第7周星期二第二节地点:南二楼306班执教者:吴军峰

教学内容:两位数乘一位数的口算(41页例1)

教学目标:掌握两位数、几百几十乘一位数(进位)的口算方法,并能熟练的进行口算

教学重点:掌握两位数、几百几十乘一位数(进位)的口算方法,并能熟练的进行口算

教学难点:掌握两位数乘一位数的口算方法

教学方法:观察法,引导法

学习方法:练习法

教具准备:课件,口算卡片等。

教学过程:

一、复习导入。(3分钟)

选两题,说说口算方法。

二、创设情境。

1.创设情境。(课件出示) (2分钟)

师:同学们,你们爱吃水果吗?(爱吃)

师:看,老师这里有三种水果,分别是草莓、橙子和苹果,在水果盛装的过程中还有好多学问呢,你们想了解吗?(想)

2.导入新课。

师:同学们,我们以前学习了一位数乘一位数的口算方法,那么两位数,几百几十数乘一位数又该如何口算呢?今天我们就进一步来学习口算乘法。

三、探索发现:(20分钟)

1、独立尝试

(1)仔细观察例1图。

(2)请学生提出问题。

(3)从学生回答中选择例1的两个问题.

每筐装15盒草莓,阿姨买了3筐,3筐草莓有多少盒?

2、组内交流:

(1)请学生思考、交流解决问题的方法。引出算式:15×3 3×15

(2)小组讨论:怎样想出得数?

3、小组汇报:

各组代表向全班汇报本组的各种口算方法。

4、小结口算方法:

可以把两位数分成一个整十数和一个一位数,再分别乘一位数,最后把两次乘得的积相加。

三、巩固练习:(15分钟)

1、基本训练。

2、游戏比赛。

四、小结:

同学们:这节课我们学习了什么?

五、布置作业:

书本第43页练习九,第1题、第2题。

六、板书设计:

口算乘法

15×3=45 150×3=450

想:10×3=30 想:①因为15×3=45

5×3=15 所以150×3=450

30+15=45 ②100×3=300

50×3=150

300+150=450

教案经过研讨、修改,现审阅合格,同意使用。

关于本教案的常见问题

Q：口算乘法特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口算乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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