面积优质课教学设计｜教案在线预览

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总复习面积【教学内容】复习面积、面积单位、长方形、正方形面积计算(教材第108-112页及相关练习题)。【教学目标】1.使学生理解面积的含义,对常用的面积单位建立起正确的表象,掌握长方形、正方形面积的计算方法,并能较熟练地进行解答,掌握面积单位间的进率,并能进行简单计算。2.能运用所学到的知识、技能

资料类型：教学教案文档

所属课文：面积

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2018-05-23 16:58:00

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学校：黄梅县晋梅中学

面积优质课教学设计

未知

2018-05-23 16:58:00

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关键词：面积优质课教学设计

正文

总复习面积

【教学内容】

复习面积、面积单位、长方形、正方形面积计算(教材第108-112页及相关练习题)。

【教学目标】

1.使学生理解面积的含义,对常用的面积单位建立起正确的表象,掌握长方形、正方形面积的计算方法,并能较熟练地进行解答,掌握面积单位间的进率,并能进行简单计算。

2.能运用所学到的知识、技能来解决实际生活中遇到的有关问题,增强能力。

3.在学习过程中,感受数学的乐趣,感受数学知识来源于生活,数学知识应用于生活,服务于生活。

【重点难点】

1.熟练地解决长方形、正方形的面积计算问题。

2.正确掌握面积单位间的进率。

【教学准备】课件

【教学过程】

一、揭示课题,复习导入。

师:这节课我们一起来复习“面积”。

学生了解要复习的内容。

开门见山,明确复习内容,激发学生的学习欲望。

二、知识归纳

1.这一单元,你还记得那些知识?

学生自由发言。师归纳总结:

①面积的意义:物体的表面或封闭图形的大小,就是它们的面积。(板书)点生举例说明生活中物体的面积。

②认识面积单位:我们学过的常用的面积单位。平方厘米,平方分米,平方米。(板书)

点生举例说明生活中哪些物体面积为1平方厘米,1平方分米,1平方米。

③面积单位进率:1平方米=100平方分米,

1平方分米=100平方厘米。

拓展:1平方米=10000平方厘米

并提问:为什么是1000?

师小结:相邻两个面积单位之间的进率是100,平方米和平方厘米中间隔了个平方分米,相当于要乘以2个100,所以是10000.

④面积计算公式及应用:长方形的面积=长×宽。

正方形的面积=边长×边长。

以上就是我们面积这一单元的主要知识。下面我们通过做题来巩固一下本节课的内容。

三、巩固练习

1.课件出示填空题。开火车的方式点生回答,交流汇报。

2.课件出示判断题。点生回答,判断对错并说明理由。

3.课件出示应用题。巩固面积公式,加强面积公式的应用能力。

四、课堂小结

1.今天我们复习了哪些知识?

2.你对于今天所复习的知识还有什么问题想说,有什么地方值得注意的?

五、板书设计

总复习面积

面积:物体的表面或封闭图形的大小,就是它们的面积。

面积单位:平方厘米平方分米平方米

cm²dm²㎡

面积单位间的进率: 1平方米=100平方分米

1平方分米=100平方厘米

1平方米=10000平方厘米

面积公式:长方形的面积=长×宽。

正方形的面积=边长×边长。

关于本教案的常见问题

Q：面积优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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