位置与方向教案2｜教案在线预览

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“位置与方向”复习课教学设计四面城一贯制学校王春文教学目标使学生能用八个方向描述物体的位置,看懂简单的路线图,正确描述行走路线。重点难点重点:描述物体的位置与方向。难点:能正确描述行走路线。教学准备多媒体课件教学过程一、谈话导入同学们,我们在第一单元学习了”位置与方向”,这节课我们共同复习一下“位置

资料类型：教学教案文档

所属课文：位置与方向

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2018-05-26 15:41:00

来源学校

学校：四面城九年一贯制学校

位置与方向教案2

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2018-05-26 15:41:00

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关键词：位置与方向教案2

正文

“位置与方向”复习课教学设计

四面城一贯制学校王春文教学目标

使学生能用八个方向描述物体的位置,看懂简单的路线图,正确描述行走路线。

重点难点

重点:描述物体的位置与方向。

难点:能正确描述行走路线。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一、谈话导入

同学们,我们在第一单元学习了”位置与方向”,这节课我们共同复习一下“位置与方向”的相关知识。(板书课题:位置与方向)

二、回顾归纳

1、以小组为单位。

回顾关于“位置与方向"这一单元的学习,你都掌握了哪些知识?

要求:组员间互相启发,组长整理。本组内的知识点不能重复。

2.组长汇报,其他组补充

教师小结:

知识归纳与整理

1.位置与方向

(1)确定一个方向的方法:①借助工具辨别;②借助身边事物辨别。

(2)根据一个确定的方向找其他三个方向的方法:面南背北,左东右西;面北背南,左西右东;面东背西,左北右南;面西背东,左南右北。

(3)地图上的方向:地图上的方向通常是按上北下南,左西右东绘制的。

(4)绘制简单示意图的方法:先选好观察点,把观察点画在平面图的中心位置,再确定各物体的方向。按“上北下南、左西右东”绘制,并画上方向标。

(5)辨认东北、东南、西北、西南四个方向的方法:①利用指南针辨认。②借助身边事物辨认。

(6)描述行走路线的方法:以出发点为基准,先确定方向,再看路线,最后描述行走路线。

三.知识运用与巩固

1说说我们学校的东南西北都有什么?

2.你能把刚才说的绘制一个平面示意图吗?

3.如果风从北边吹来,国旗会往哪边飘呀?

4.判断;

旗杆在西面

5.游戏

听老师指令:面向东站好,向南一转,向西一转,向北一转。

面向南站好,向东一转,向北一转,向西一转。

课堂小结

谈谈这节课的收获?

作业

把今天学到的知识与家人分享。和家人互说他们都在哪个方向?怎么走?

板书设计

位置与方向

认识东、南、西、北

⎧⎪

认识平面图上的东、南、西、北

位置与方向⎨认识东北、东南、西北、西南

⎪⎩

认识简单的路线图

关于本教案的常见问题

Q：位置与方向教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《位置与方向》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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