位置与方向教案2.pdf

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关键词：位置与方向教案2

正文

“位置与方向”复习课教学设计

四面城一贯制学校王春文教学目标

使学生能用八个方向描述物体的位置,看懂简单的路线图,正确描述行走路线。

重点难点

重点:描述物体的位置与方向。

难点:能正确描述行走路线。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一、谈话导入

同学们,我们在第一单元学习了”位置与方向”,这节课我们共同复习一下“位置与方向”的相关知识。(板书课题:位置与方向)

二、回顾归纳

1、以小组为单位。

回顾关于“位置与方向"这一单元的学习,你都掌握了哪些知识?

要求:组员间互相启发,组长整理。本组内的知识点不能重复。

2.组长汇报,其他组补充

教师小结:

知识归纳与整理

1.位置与方向

(1)确定一个方向的方法:①借助工具辨别;②借助身边事物辨别。

(2)根据一个确定的方向找其他三个方向的方法:面南背北,左东右西;面北背南,左西右东;面东背西,左北右南;面西背东,左南右北。

(3)地图上的方向:地图上的方向通常是按上北下南,左西右东绘制的。

(4)绘制简单示意图的方法:先选好观察点,把观察点画在平面图的中心位置,再确定各物体的方向。按“上北下南、左西右东”绘制,并画上方向标。

(5)辨认东北、东南、西北、西南四个方向的方法:①利用指南针辨认。②借助身边事物辨认。

(6)描述行走路线的方法:以出发点为基准,先确定方向,再看路线,最后描述行走路线。

三.知识运用与巩固

1说说我们学校的东南西北都有什么?

2.你能把刚才说的绘制一个平面示意图吗?

3.如果风从北边吹来,国旗会往哪边飘呀?

4.判断;

旗杆在西面

5.游戏

听老师指令:面向东站好,向南一转,向西一转,向北一转。

面向南站好,向东一转,向北一转,向西一转。

课堂小结

谈谈这节课的收获?

作业

把今天学到的知识与家人分享。和家人互说他们都在哪个方向?怎么走?

板书设计

位置与方向

认识东、南、西、北

⎧⎪

认识平面图上的东、南、西、北

位置与方向⎨认识东北、东南、西北、西南

⎪⎩

认识简单的路线图

位置与方向教案2

位置与方向教案2

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