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《圆柱与圆锥》练习一教案长春市九台区工农小学吕淑云教学内容:北师大版小学数学六年级下册第一单元13----15页。教学目的:1.让学生练习用所学的公式解决生活中的实际问题,熟练运用公式,准确计算。2.让学生动手动脑,边做边思考,独自解决问题。3.让学生在练习中体会掌握公式的好处,并在做题中欣赏图形的
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- 2018-04-24 11:43:00
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- 学校：九台市工农小学
练习一教案教学设计导入设计
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关键词：练习一教案教学设计导入设计
正文
《圆柱与圆锥》练习一教案
长春市九台区工农小学吕淑云
教学内容:北师大版小学数学六年级下册第一单元13----15页。
教学目的:
1.让学生练习用所学的公式解决生活中的实际问题,熟练运用公式,准确计算。
2.让学生动手动脑,边做边思考,独自解决问题。
3.让学生在练习中体会掌握公式的好处,并在做题中欣赏图形的美及图形变换的美。
教学重点:学会运用公式解决生活中的实际问题。
教学难点:怎样运用公式解决问题。
教学用品:课件,投影仪。
教学过程:
一.复习。
1.圆柱的表面积公式是什么?
2.圆柱的体积公式是什么?
2.圆锥的体积公式是什么?
二.做练习。
1.课件出示课本13页第1题。
指名读题。
让学生在书上完成此题。
同桌校对答案。
学生说答案,教师在课件上板演。
2. 课件出示课本13页第2题。
教师读题。
教师指名让学生说出每个图形的名称,并说出求这个图形的体积所用的公式,然后让学生带入题里所给的数据运用公式进行计算(此题可根据时间在课下完成)。
3. 课件出示课本13页第3题。
此题教师领学生逐道完成(学生回答每道题时,教师都让学生说出这道题单位之间的进率)。
4. 课件出示课本13页第4题。
招一名学生读题。
再找一名学生说出此题的已知条件和问题。
在点名说出此此题所用的公式让学生快速在练习本上完成此题(教师在学成做题期间巡视指导)。
完成后,同桌对答案。找出不同结果。教师在投影仪上展示不同答案,让学生找出错题,并集体更正。
教师课件演示答案。
5. 课件出示课本13页第5题。
读题。
此题有两个问题。每个问题并都找学生说出问题求的是什么。说出所用公式。让学生在练习本上独立完成。
教师边巡视边找出学生做错答案。
在投影仪上出示错题,让学生找错。集体订正。
教师课件演示答案。
6. 课件出示课本13页第6题。
读题。
说出此题应注意什么。
说出此题先求什么,在求什么。最后求什么。
做此题应用那个公式。
学生独立完成。
教师巡视,小问题单独指导,发现将共同问题集体订正。
课件演示正确答案。
7. 课件出示课本14页第7题。
读题。
先集体填空,再说出每个立体图形的表面积公式。
课下计算。
8.课件出示课本14页第8题。
读题。
思考,此题有几种做法。
汇报,找出最简单做法。
课件演示最简答案。
9.课件出示课本14页第9题。
读题。
说出两个物体在变化中,那个条件没变。
说出应用的公式。
学生在练习本上独立完成。
汇报结果,错误结果,投影仪展示找错,叮嘱注意。
10.课件出示课本14页第10题。
读题。
说出此题先求什么,在求什么。
做此题应用那个公式。
学生在练习本上独立完成。
教师巡视,发现问题,逐个订正。
课件演示答案。
11.课件出示课本14页第11题。
读题。
小组讨论,汇报想法。
教师课件出示结论。
12.课件出示课本15页第12题。
读题。
让学生拿出准备的纸条,根据要求,做一做,想一想,并填表(在此过程中,学生边动手,边讨论)。
汇报。
教师出示结论。
三.教师总结。
四.作业。
注:因时间有限,所有练习不会一节课全部做完,讲剩下的练习作为作业。
板书
《圆柱与圆锥》练习一
S 柱= ch+2sh V柱=sh V锥=sh÷3
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-24 11:43:00
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5ygggwenku_563
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