语言的魅力优质课教案整理是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《语言的魅力》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

语言的魅力优质课教案整理｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：语言的魅力优质课教案整理

正文

语言的魅力

教学目的要求:

1、学习本课的生字。

2、理解课文内容,体会诗人同情、帮助残疾人的善良品质,感受语言的魅力。

3、有感情地朗读语文,谈谈自己对“语言的魅力”这个词语的理解。

教学过程:

一、启发谈话,导入新课:

1、齐读课题,什么是魅力?题目“语言的魅力”是什么意思?

2、学习了《语言的魅力》这篇课文,你一定会对语言的魅力有新的认识和体会。

二、初读课文,感知质疑。

1、自由朗读课文,注意生字新词,想一想这篇课文主要讲了一件什么事情?

2、初读课文,你有哪些不理解的地方?

三、比较阅读,自主感悟。

1、带着刚才提出的“为什么加了一句话后人们会有这么大的变化?”这一问题,仔细读读课文。

2说这句话之前和之后分别有什么变化?默读课文,用书上的相关语句完成表格。

3通过完成表格,小组交流:为什么加了一句话后人们会有这么大的变化?

4、交流讨论结果,教师可从以下方面进行引导:

(1)重点词句比较:是什么导致人们发生这么大的变化的呢?①我什么也看不见。②春天到了,可是……反复读读前后两句话有什么不一样?

(2)朗读训练中比较:①找出文中描写春天的语句,有感情的读一读,说一说你从中读出了什么?②在这样的季节中,人们都会干什么?你是从哪里知道的?③当我们陶醉在良辰美景时,盲老人的眼前是什么?有感情的读读相关的语句,想一想此时此刻你的心情怎么样?你最想做的事是什么?

(3)让.比浩勒为什么要加上“春天到了”?说说你的看法?

(4)再读课文第六自然段,体会人们的情感发生变化的原因。

(5)教师小结:这就是语言产生的作用,什么样的语言才会产生

这么大的作用呢?富有诗意,带有浓厚感情色彩,使人产生联想,打动人物内心的语言。只有这种语言,才有它独特的魅力。让我们有感情的朗读课文的最后一个自然段,再一次领略一下语言的魅力。

第二课时

一学习生字词。

请学生当小老师提醒生字中需要注意的读音和字形。

二说说课文讲了一件什么事情,你有什么收获。

三拓展,创设情境,采访释疑。

1、假如你是《巴黎时报》的一名记者,假如你当时就在现场,请你即兴进行现场采访,看看人们是怎么想的,前后态度为什么会有这样大的变化。

2、其他同学分别扮采访对象:双目失明的老人,法国著名诗人,衣着华丽的绅士、贵妇人,打扮漂亮的少女,衣着寒酸的职员。

3、指导学生采访问题要依对象而定,如:

(1)老人家,今天给你钱的人多吗?

(2)先生,你为什么要给这位盲人加上“春天到了”这句话?

(3)先生(太太、小姐),街上那么多乞讨的人,您为什么要把钱给他?

(4)先生,看样子您不是很有钱,为什么还要给他钱?

4、现在你知道语言为什么有如此大的魅力了吗?

作业:

1、一句话有魅力的语言能产生神奇的魔力,普通的话十句都达不到的效果,有魅力的话一句就达到了!同学们想不想尝试一下,写几句有魅力的话?

资料摘要

语言的魅力优质课教案整理

语言的魅力优质课教案整理

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_14032

配套课件

语言的魅力PPT课件教学实录

语言的魅力PPT及配套教案和课堂实录

语言的魅力PPT专用教学设计内容

语言的魅力PPT课件配套教案内容

语言的魅力PPT课件配套教案内容

语言的魅力PPT课件和教学评价实录

相关文档

天路全国优秀课堂实录

我们的手名师教学实录

丝绸之路优质课教案内容

七子之歌教案设计范例

语言的魅力优秀完整教案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：语言的魅力优质课教案整理是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？