①瀑布名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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瀑布宜秀区大桥街道吴嘴小学苏玲教材分析:《瀑布》是北师大版第四册的一篇文质兼美的课文,是叶圣陶先生的作品,全诗共三节,分别描写听见瀑布的声音,远看瀑布及近看瀑布的情景。这首诗语言简练,韵味十足,比喻生动,词句贴切,描绘了瀑布的雄伟壮丽,抒发了作者对大自然的热爱之情。教学目标:1.培养独立识字的能力,

资料类型：教学教案文档

所属课文：①瀑布

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2018-05-07 08:00:00

来源学校

学校：安徽省安庆市宜秀区大桥街道吴嘴小学

①瀑布名师教学视频（文字实录）

未知

2018-05-07 08:00:00

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关键词：①瀑布名师教学视频（文字实录）

正文

瀑布

宜秀区大桥街道吴嘴小学苏玲

教材分析:

《瀑布》是北师大版第四册的一篇文质兼美的课文,是叶圣陶先生的作品,全诗共三节,分别描写听见瀑布的声音,远看瀑布及近看瀑布的情景。这首诗语言简练,韵味十足,比喻生动,词句贴切,描绘了瀑布的雄伟壮丽,抒发了作者对大自然的热爱之情。

教学目标:

1.培养独立识字的能力,学会本课生字词。

2. 感受瀑布雄伟壮丽的画面,激发学生对大自然的热爱之情。

3.有感情的朗读课文。在朗读中培养语感,在朗读中受到熏陶,背诵这首诗。

4.体会课文的语言,激发孩子们对大自然的热爱、亲近大自然的情感。

教学重难点:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.通过读感悟到诗歌语言的美,体会瀑布的雄伟与壮观。

3.体会比喻句表达的意思,培养学生的想象力。

教学过程:

一、设问激趣,导入新课。

1.孩子们,你们见过瀑布吗?来说一说你见过的瀑布是什么样的?

2.板书课题,齐读课题。

二、初读课文,自主识字。

1.自由读课文,圈出不认识的生字,用喜欢的方式读准生字的读音。

2.反馈自主认识生字的情况。

3.按节出示生词,指名读,开火车读,齐读。

三、读熟课文,读通句子。

1.试一试自由读课文。

2.指名朗读第一小节,重点指导“好像叠叠的浪涌上岸滩”句子的节奏。

3.分组朗读第二小节。

4.师生合作读第三小节。

四、品读课文,入情入境。

(一)学习第一小节。

1.再自由读文,找出描写瀑布声音的小节。

2.一起来读一读第一小节,思考:瀑布的声音像什么?

3.板书:声音。

4.播放视频,从“叠叠的浪”中感受瀑布的声音。

5.再读第一小节。

(二)学习第二小节。

1.出示瀑布图片,说说你看到了什么,是什么感受?

2.练习读第二节。

3.展示朗读。

4.思考:瀑布全身的样子像什么?

5.板书:样子(一道白银)。

6.再一次美美地读一读第二节。

(三)学习第三节。

1.动作演示,理解“仰望”。

2.思考:作者把瀑布又比喻什么呢?

3.板书:珍珠的屏。

4.发自内心的赞叹读一读前两句。

5.出示后两句,感受“如烟,如雾,如尘”的美好景象

6.齐读第三小节。

五、美读全文,指导背诵。

1.出示瀑布美景。

2.全班配乐朗读。

3.背诵诗歌。

六、适时小结,布置作业。

1.适时小结。

2.作业:

(1)继续背诵《瀑布》。

(2)搜集并摘抄描写瀑布的优美词句和古诗。

板书设计:

瀑布

声音样子浪(涌)一道白银风(吹)珍珠的屏

关于本教案的常见问题

Q：①瀑布名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①瀑布》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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