和是8、9的加法和8、9减几教学实录与评析
和是8、9的加法和8、9减几教学实录与评析
未知
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关键词：和是8、9的加法和…教学实录与评析
正文
8和9的加减法
学习目标:
1.熟练掌握8和9相关加减,掌握一图四式的列式过程。
2.通过观察、比较,使学生知道交换加数位置得数不变。教学重点:掌握8和9的加减运算。
教学过程:
一、复习导入:
1、开火车口算。计算后请学生说说一道加法,一道减法是
2、出示
1
上节课,我们学习了8可以分成几和几,你会填吗?看到这个你还能想到什么? 9的组成呢?
3、今天,我们来学习和8、9有关的加减法。
二、教学新课:
(一)、学习一图四式。
1、学习根据一幅图写两个加法算式。
教师在黑板上出示8个梨,左边2个,右边6个。
谁能来看图问问题吗?能编不一样的吗?
其余学生根据问题写算式。2+6=8 6+2=8
为什么根据同样的一幅图,你们却写出两道不同的算式呢?
请大家观察一下,这两个算式有什么特点?
2、学习根据一幅图写两个减法算式。
让学生根据教师的板书(将?写于不同处)编题,其余学生写算式。
8-2=6 8-6=2
这两道算式又有什么联系呢?
3、幅图,我们一共写出了几个算式?分别是哪几个?你发现了什么?根据一幅图,我们可以写出4个算式,2道加法,2道减法。
4、你能根据一幅图来写出4个算式吗?请你拿出5个红色的小园片,4个黄色的小园片,象我一样摆。你能根据这些小园片,写出4道算式吗?把你的结果和你的同桌交流一下。谁来汇报一下。
(二)、教学8和9的加、减法。
1、出示P57摆一摆的图片,这两个小朋友也在摆园片,他们写出了四道算式,你觉得对吗?
2、这些算式的答案你能算出来吗?你可以象这两个小朋友一样摆一摆小园片,也可以用别的方法来算一算。谁愿意来汇报一下你的方法呢?
3、出示P53想一想,你会做吗?做完的小朋友和你的同桌交流一下计算方法。
4、完成做一做
三、巩固练习:
1、出示小棒图,让学生列式计算。
口头反馈。4+5=9 5+4=9 9-4=5 9-5=4
2、看来,小朋友都会算了,那么我们来开一次小火车P54 3
3、游戏(仿照P56第14题)。全班做,小组做。
四、小结:你今天学会了什么本领?
板书设计:
题。
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- 上传时间： 2018-05-23 10:45:00
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5ygggwenku_4694
来自：学校：辉县市城关初级中学
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