手上的皮肤优秀教学设计

手上的皮肤

第二课时

万春小学李玲愉教学目标:

1、通过学文,了解手上皮肤的特点和功能,增强对手的情感。

2、利用金钥匙的方法,培养学生搜集信息和概括的能力。

教学过程:

一、复习导入:

这节课我们继续学习《手上的皮肤》齐读课题。

1、通过上节课的学习我们知道了课文首先总的介绍了(我们的手有许多有趣的地方)板书【有趣】

2、从哪几方面介绍手上的皮肤?(手掌和手指的皮肤,纹路、褶皱,指纹,指甲的特点和用途)

二、共同学习第四自然段。

首先让我们一起来学习第四自然段。

PPT出示金钥匙提示:【齐读】:请同学们自读课文第四自然段。

自读思考:1、这一段说明对象是什么?

2、有什么特点和用途?(用横线画出它的特点,用波纹线勾出它的用途,用序号标一标)

3、想一想此段中用了什么说明方法。

【强调勾词语或用短语概括】(回顾概括句意的方法:关键词法、缩句法)

(一)、指名交流汇报:

1、这一段说明对象是什么?指纹。

2、指纹的定义是什么?指纹就是:。。。。。。(这里用了下定义的说明方法)告诉了我们什么是指纹。(读这个句子)

3、我们的指纹有什么特点?

特点:与别人不同;指纹终生不变。

师:每个人的指纹都与别人不同,那么指纹有哪些形状?生:斗形、箕形、弓形等。这里用了(分类别)的说明方法,说明了指纹的类型很多。同桌看一下你们的指纹是什么形的?

师:终生不变,意思是?一辈子不变,什么不变?(手指指纹一辈子不变)我们的头发会

变黄、会变白,随着我们年龄的增长,我们的面容会发生变化,会老去,可是指纹却不会变化。

4、指纹这样的特点有什么用途呢?

①用途一:①按手指印代替印章。(生活中什么时候需要我们按手印?)

②取指纹抓坏人。(举例子:警察抓坏人)

②用途二:增强手指敏感性。(举例子:盲人指读)

③用途三:加大手指摩擦力、捏东西不滑动。(打比方:有如自行车外带花纹)

如:如果没有指纹,会怎样?

(二)出题练习:本段讲的说明对象是:()它的特点是:()(),它的用途:()()()()。

说明方法练习:1、2、3、4、

(三)、总结学法:

1、这一段说明对象是什么?

2、有什么特点和用途?(用横线画出它的特点,用波纹线勾出它的用途,用序号标一标)

3、想一想此段中用了什么说明方法。

三、过渡:用上刚才总结的方法分组学习2、3、5自然段?

出示:

(一)、第二段:

学生汇报:说明对象:手掌和手指的皮肤

特点:1、手掌、手指皮肤厚(作比较、列数字)用途:防止皮肤受伤。

特点:2、长茧子用途:自我保护

思考:如果没有茧子的保护,会怎样?磨破皮、流血,可见,茧子的确有自我保护的作用。

文中省略号省略了什么?

总结:请学生说:本段说明对象是,有什么样的特点,有什么作用

练习题:本段讲的是(手掌和手指的皮肤)手上皮肤中,()和()的皮肤厚,手上皮肤用力和摩擦最多的地方,会生出又硬又厚的(),对皮肤起到()的作用。

说明方法:1、2、

第三段:学生汇报

1、对象:纹路和褶皱,(褶皱:物体上的皱痕和花纹),

特点:1、手心有纹路、手背关节有褶皱。2、每个人手纹各不行同。

用途:1、这让手能自如地屈伸、抓握东西2、反映个人经历。

说明方法:第三段中处理的问题:假如没有这些纹路和褶皱,手就无法弯折,整只手就像一块僵硬的钢板,什么动作也做不了啦。这里用打比方的说明方法,说明了纹路和褶皱的重要性。

师:哦!原来手心纹路是有先天的因素和也有后天的因素,如果有人去看手相,你会对他说什么?【手纹是不能决定人的命运的。看指纹就能知道一个人的命运是没有科学依据的】。

总结:请学生说:本段说明对象是,有什么样的特点,有什么作用

练习:本段写的说明对象是()特点:(),用途:() ()。

第五段:学生汇报:

1、这段说明对象是?(指甲),

特点是:1、不断生长。

思考:怎样生长?(像毛发一样不断生长)打比方的说明方法,说明了不断生长这一特点。

(每天长0.1毫米)这里用了列数字的说明方法,说明了指甲的生长速度。师:你们联系生活实际说说指甲怎样(不断生长):平时我们的指甲剪短了很快又会长长,对啊,因为长指甲会藏着细菌,影响我们的健康,所以老师们会检查我们的指甲,要求我们不要留长指甲。

2、用途:1、保护手指,帮助手指工作。

师:指甲是怎样保护手指的呢?【当手指碰到硬物时,因为有了指甲的保护,我们的皮肤不会感到疼痛。】如果没有指甲,我们的手指会是怎样的?(手指鲜红,不能触碰任何东西,疼痛难忍。)由此看来,指甲和手上的皮肤关系怎样?亲密,文中那句话写出了它们的亲密?指甲是手指皮肤的孪生兄弟。孪生是什么意思?就是双胞胎的意思,这里用了(打比方)的说明方法,说明了两者关系密切。

总结:请学生说:本段说明对象是,有什么样的特点,有什么作用

3、练习:指甲的特点是:(),用途()。

说明方法:

四、小结:

1、看板书,课文从哪些方面介绍了有关手上皮肤的知识呢?

课文从(手掌和手指的皮肤、纹路、褶皱、指纹、指甲的特点和用途来介绍的皮肤)。2、所以文章最后总结我们的手用途多,皮肤学问多。

板书总结文章结构顺序:总——分——总

3、说明方法总结

运用了列数字、打比方、举例子、分类别等说明方法,把手上的皮肤的特点和用途写得生动具体,让我们清楚地了解了说明对象手上的皮肤的有趣之处,以后我们在阅读和写作中都要注意说明方法的运用。

五、拓展:

请同学们运用今天学习到的方法,来学习语文天地《手指》的3到6自然段。

板书设计

手上的皮肤

总————————————分————————————总

有趣手掌、手指皮肤用途多

纹路和褶皱学问多

指纹

指甲