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3B Unit 7 On the farm教学设计----高邮市送桥镇郭集小学张玲一、教学目标:知识目标:1. 能听懂、会说、会读和会拼写单词farm, the, those, apple, pear, orange 2. 能听懂、会说和会读日常交际用语Welcome to…What are the
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Story time优质公开课教案
未知
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关键词:Story time优质公开课教案
正文
3B Unit 7 On the farm教学设计
----高邮市送桥镇郭集小学
张玲
一、教学目标:
知识目标:
1. 能听懂、会说、会读和会拼写单词farm, the, those, apple, pear, orange 2. 能听懂、会说和会读日常交际用语Welcome to…
What are these/those? They’re…
Are these/those…? Yes./No. 技能目标:
1.
学生能积极运用所学语言谈论农场。
情感态度目标:
热爱动物,热爱我们的家园。
二、教学重难点:
1.
a和an用法的区别;名词复数形式。
2.
能听懂、会说和会读日常交际用语What are these/those? Are these/those…? 的语调和用法。
三、教学准备:
图片、多媒体课件
四、教学过程:
Step1. Warm up 1、
Greetings . 2、
Sing a song < old Macdonald had a farm> 3、
What’s the song about?(揭示课题) 4、
Let’s play Touch and say(呈现水果类单词) Listen and guess(呈现动物类单词) Step 2 Presentation
Grandpa is happy now, so he says “welcome to my farm”
1.
Listen and circle, what’s on the farm?整体感知文本信息
2.
Let’s practice. PPT图片呈现,初步操练句型
what’s this? It’s a/an…
What are these? They’re…
1
What’s that? It’s a/an…
What are those? They’re…初步感知单复数表达的区别。
课前让学生准备相关实物带到课堂,分别放在远处的讲台上和稍远的一些地方,进一步谈论复数物品,注意由近及远。你发现什么规律了吗?
3.Let’s chant学生根据规律,创编歌谣。
4. Read and fill自读课本45页,尝试填空。
5. Let’s read the story. 6. Let’s act the story. Step 3 Consolidation 1.
What questions does Mike ask? Do you remember? Look, read and choose 2.
Talk about your dream farm. 3.
A sweet sentence for you: Love animals, love our home. Step 4 Homework 1.
Read the story for 5 minutes. 2.
Copy the words for four times. 3.
Try to introduce your dream farm to your parents. 2
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关于本教案的常见问题
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