Lesson 14教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

教学目标： 1.掌握单词：brother sister. 2.2.能听懂、会说:how old are you ? I''m …This is my brother .This is my sister.并在实际情景和生活中自然运用。3.教学重难点： 1.掌握单词：brother sister.

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 14

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2018-05-23 11:37:00

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学校：东港市长安镇广老小学

Lesson 14教案教学设计导入设计

未知

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关键词：Lesson 14教案教学设计导入设计

正文

教学目标： 1.

掌握单词：brother sister. 2.

2.能听懂、会说:how old are you ? I''m …This is my brother .This is my sister.并在实际情景和生活中自然运用。

教学重难点： 1.掌握单词：brother sister.

2.能听懂、会说:how old are you ? I''m …This is my brother .This is my sister.并在实际情景和生活中自然运用。

教学用具

教学卡片、

录音机

教学程序：一、热身复习

教师与学生热情问候

二新授

1.用教学卡片出示本课中出现的单词：brother sister.，生跟读，

学生开火车练习读

两人一组齐读，

同桌用图片检查读。

Changt巩固单词请会的学生来教读。

2.句型教学

师出示图片，板书句型。生跟读对话，并根据文中图片理解句子的意思。

两人一组进行对话，巩固句型

学生随意去找别人询问年龄，练习句型

生听课文，

听第一遍录音，听到生词时，大声地读出来，模仿其发音。听第二遍录音，边听边跟读，把握正确的语音语调. 学生认真朗读课文，教师巡视，督促学生进行紧张的自学。

三巩固练习

学生将自己家庭照片摆在桌子上，老师发指令 show me your ... 玩串门游戏，每个小组组成一个家庭，去拜访另一个家庭，并相互介绍自己的家庭成员。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 14教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 14》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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