Lesson 14教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

教学设计表一、基本信息学校课名学科（版本）学时二、教学目标知识目标：熟练掌握Hi Hello I am=I’m学习新词cat monkey,做到正确听说认读能力目标：学会介绍自己的名字。情感、态度及价值观：学会主动与他人打招呼问号，懂礼貌。三、学习者分析学生基础扎实，能够学会并熟练运用新知。四、教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 14

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2018-05-31 13:23:00

来源学校

学校：天津市逸阳梅江湾国际学校

Lesson 14教学设计第一课时

未知

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关键词：Lesson 14教学设计第一课时

正文

教学设计表

一、基本信息

学校

课名

学科（版本）

学时

二、教学目标

知识目标：熟练掌握Hi

Hello

I am=I’m

学习新词cat

monkey,做到正确听说认读

能力目标：学会介绍自己的名字。

情感、态度及价值观：学会主动与他人打招呼问号，懂礼貌。

三、学习者分析

学生基础扎实，能够学会并熟练运用新知。

四、教学重难点分析及解决措施

正确唱本课的歌曲

带领学生把歌词熟读，拍手打着节拍跟唱，最后做到熟练歌唱。

正确听说认读cat

monkey 多次进行单词的拼读练习，运用各种方式，例如“表演动物”，让学生迅速记忆，印象深刻。

五、教学设计

教学环节

打招呼

起止时间（’”- ’”）

00：08-00：18 逸阳梅江湾国际学校

Lesson1 人教版精通英语

1 教师姓名

章节

年级

段然

Unit1 三年级

环节目标

拉近与学生距离

教学内容

日常打招呼用语

学生活动

媒体作用及分析

屏幕展示新课背景

歌曲演唱

学习新单词

歌曲演唱

表演对话

00：31-00：36 01：42-23：40 23：46-24：37 活跃课堂气氛

识记新知

《I have a dag》

cat monkey 《Hello》

创编对话

演唱歌曲

表演动物

演唱

表演对话

播放歌曲

演示单词及句型

播放歌曲

展示活动要求

复习课堂新知

25：00-34：35 熟练运用新知

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 14教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 14》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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