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Lesson 9 云南省曲靖市麒麟区北关小学李菊莲课题教学内容Lesson 9 周次4-1 Just talk, Just learn, Let’ssing 知识与技1.能够听，说认读单词six, seven, eight 能2.学习句型How old are you? I’m eight.1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 9

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2018-04-14 10:36:00

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学校：曲靖市麒麟区北关小学

Lesson 9优秀教案

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关键词：Lesson 9优秀教案

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Lesson 9 云南省曲靖市麒麟区北关小学

李菊莲

课题

教

学

内

容

Lesson 9

周次

4-1

Just talk, Just learn, Let’s

sing

知识与技1.能够听，说认读单词six, seven, eight 能

2.学习句型How old are you? I’m eight.

1.游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，教学目标

过程与方2．

情景教学法：便于学生将所学语言材料进行综合、创造性法

地进行表达交流，能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习。

情感、态度

激励学生大胆在情景中运用所学知识进行交际，增强自信心。

与价值观

教学重点

教学难点

1.能够听，说认读单词six, seven, eight 2.学习句型How old are you? I’m eight.

将所学句型运用于真实情景中，能用所学句型进行口语交流。

（1）在情景会话中自然呈现单词，融词汇教学于语言交际之中。

（2）面向全体学生，实施素质培养。

使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气

设计理（3）整体设计目标，体现灵活开放。

念

（4）突出学生主体，尊重个体差异。

（5）倡导积极学习，采用活动途径。

（6）开发课程资源，拓展学用途径。

教学准备

数字卡片，课件。医生服装。

教

学

过

程

设

计

Step 1 Warm-up

1.Look at DVD, Let’s sing an English song: How old are you? 2.Free talk. 设计说明：师生间的日常会话交流，

会话内容可根据所学内容逐步增加。通过“滚雪球”的方式不断提高学生的会话能力,从而培养学生用英语思维，用英语交际的能力。

Step 2 Presentation 1．教师展示课堂学生学习的达成目标。

1）能够听，说认读单词six, seven, eight 2) 学习句型How old are you? I’m eight.

2．学生自读目标，了解学习任务。

Step 3 Practice 1.

Practice in groups. 2.

Practice in pairs. 3.

Read and act. Step 4 Assessment Talk about

the lucky number. Step5 Summary 利用板书，回顾今天所学内容。

设计说明：学生在真实的情景中,运用所学知识，用英语进行简单的对话，让他们明白，

学语言的目的就是为了运用。

Step6

Homework 1.

一起作业网上的按要求完成。2.熟读课文。3.预

习Lesson 10.

板书设计

Lesson 9

How old are you? I’m eight/nine/ten.

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 9优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 9》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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