5 自制小乐器主要内容及教案内容｜教案在线预览

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滦县海阳私立学校导学案年级三学科科学导学案序号9 主备人王鑫伟审核人王鑫伟年级主任签字学生姓名第小组班级上课日期年月日授课教师课题自制小乐器课型新授学习1.能按照书上的要求用自己材料制作小鼓。目标2.能通过实验找出最合适做鼓面的材料。3.能与小组其他同学制定计划并制作自己的小乐器。4.能说出声音的大

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所属课文：5 自制小乐器

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2018-05-22 08:01:00

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学校：滦州市海阳私立学校

5 自制小乐器主要内容及教案内容

未知

2018-05-22 08:01:00

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关键词：5 自制小乐器主要内容及教案内容

正文

滦县海阳私立学校导学案

年级

三

学科

科学

导学案序号

主备人

王鑫伟

审核人

王鑫伟

年级主任签字

学生姓名

第

小组

班级

上课日期

年

月

日

授课教师

课题

自制小乐器

课型

新授

学习

1.能按照书上的要求用自己材料制作小鼓。

目标

2.能通过实验找出最合适做鼓面的材料。

3.能与小组其他同学制定计划并制作自己的小乐器。

4.能说出声音的大小、高低与物体的振动有什么关系。

重点

1.能通过实验找出最合适做鼓面的材料。

难点

2.能与小组其他同学制定计划并制作自己的小乐器。

3..能说出声音的大小、高低与物体的振动有什么关系。

引导预习

回家周的时候，我们都自制了小乐器，现在拿出我们的小乐器，让它们发出声音，小组间先进行展示，然后将你的乐器展示给大家。

合作探究

做小鼓（

参考课本15页

）

拿出老师给准备的圆形容器、橡胶薄膜、牛皮纸和塑料薄膜，想想怎样将它们做成鼓呢？做完之后，敲击一下，听听发出的声音。

你是怎么做的鼓呢？

做鼓身，

做鼓面，用橡皮筋和胶带将它绷紧在鼓身上。

敲击不同的鼓面，发出的声音一样吗？哪种材料更合适做鼓面呢？为什么？

通过实验，我发现它们发出的声音

，我认为

更适合做鼓面，因为牛皮纸的

和硬度都比较好。

拓展探究

拿出我们自制的小乐器，看看当它们发出声音时，哪里发生了振动。

小组间进行讨论然后展示给大家。

然后将自己制作乐器所用的材料和制作方法写在下表中。

制作名称：

想一想，怎样让小乐器发出高低大小不同的声音？

通过实验我知道：声音的大小与物体振动的（）有关；声音的高低与物体振动的（）有关。

回顾与反思

制作材料：

制作方法：

当堂检测班级小组姓名 1.鼓的形状大小各异，它们有（）和（）两部分构成。

2.敲击同一面小鼓时发现：力量越大，鼓面振动的越（），声音越（），力量越小，鼓面振动越（），声音越（）。

3.说一说，声音的产生与哪些因素有关系？

关于本教案的常见问题

Q：5 自制小乐器主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 自制小乐器》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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5 自制小乐器主要内容及教案内容