Lesson 8教案及板书设计｜教案在线预览

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unit2 I’m in Class One, Grade Three.人教新版三年级下册Lesson 8 Warm-up Let’s sing （单击图片可播放动画）Warm-up Let’s review My name is … I’m in class …, Grade … Let’s si

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 8

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2026-09-09 09:47:37

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学校：策勒县第三小学

Lesson 8教案及板书设计

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关键词：Lesson 8教案及板书设计

正文

unit2 I’m in Class One, Grade Three.

人教新版

三年级下册

Lesson 8 Warm-up Let’s sing （单击图片可播放动画）

Warm-up

Let’s review My name is … I’m in class …, Grade …

Let’s sing

“Birthday Song” to Ben. Ben Lead-in Presentation

How old is Ben?

He is five.

Presentation Look and say What are they talking about? （单击图片可播放动画）

Presentation Let’s talk : Hello, I’m Mike. What’s your name?

My name is Liu Yu.

I’m in Class Four, Grade Three. What about you?

I’m in Class Five, Grade Three. Let’s read 录音

课文句子

M: Hello, I’m Mike. What’s your name?

M: I’m in Class Four, Grade Three. What about you?

L: My name’s Liu Yu.

L: I’m in Class Five, Grade Three. Practice Practice 两人一组，分角色表演对话！

Role-play Presentation Let’s learn four Presentation Let’s learn five Practice

Let’s do Show me five. Five! Five! Five!

Practice Game1 我会排序

4 3 1 5 2 one two three four five four Game2

我会算术

Practice one three Summary 2.

本课的重点句型是什么？

1. 本课学习的数字有哪些？

four

five

I’m in Class Four, Grade Three.

What about you?

I’m in Class Five, Grade Three.

Homework Close

制作1-5的数字卡片，并在卡片背面写上对应的英文。

* * 教师发给学生卡片，上面写着不同班级，请学生用自己的名字做自我介绍：My name is … I’m in class …, Grade …

* * * * * * 游戏规则：一个学生说指令，其他学生做动作。

* 规则：出示这五个数字卡片，打乱顺序。请学生按顺序重新排列，读熟。可以从小到大排序，也可从大到小排序。检查认读单词的能力。

* 规则：用数字one, two, three做加法练习，比如：教师把一

个one和一个three放在一起，要求学生说出four, 教师把一个two和一个

three放在一起，引导学生说出five，看谁说得又快又准。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 8教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 8》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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