Lesson 20教案范文

Unit 4 Do you like candy?

课题：Unit 4 Do you like candy? 授课内容：三年级下册lesson 19 【教学目标】

1、知识与技能；

1.

Letters: Aa Bb ,要求听，说，读。

2.

Words : apple, mango, banana, bread ，要求听，说，读。

3.

Sentences: I don’t like …. 和I like ….会用于交流。

4. Main and difficult points: Learn the letters Aa and Bb , 会用I don’t like …. 和

I like ….描述喜好。

2、过程与方法：

让学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演，小组学习，合作学习等一系列方法，能够运用like bananas .What about you ?I don’t like bananas ,I like mangoes.等句型行交际。

3、情感目标：

在本课中重点培养学生乐于观察周围事物的习惯，能说出自己喜欢的食物。

【教学重点】字母：A a B b .三会单词：apple, mango, banana, bread ，

句型：I like bananas .What about you ? I don’t like bananas ,I like mangoes.

Unit 4 Do you like candy?

【教学难点】两会单词：like about me don’t 【教法学法】本课重点运用情境教学法，合作学习法，游戏法

【教学准备】设计好的课件。 【课时安排】1课时

【教学过程】

一、

Warm-up 1、通多PPT认识数字19,首先在PPT上呈现英文数字nine,再将字母teen加在nine 后并告诉学生teen 字母组合的发音，请学生试着把nine和teen组合在一起读，大屏呈现数字19，再请学生一起读本课课题，Lesson 19. 2、Sing a song—— A B C song .通过歌曲使学生先熟悉字母，引入本课所学字母A B。

3、

板书字母Aa Bb并带入四线三格讲解书写笔顺。

二、Presentation 1、Ask the students: Do you like fruits ? 大屏出示苹果的单数图片



T: What’s this? （点击单词读音）

Unit 4 Do you like candy?



讲解apple.单词中每个字母的发音，请同学试着读出单词。



把apple板书于黑板中的四线三格中。

1、采用升降掉读单词。

2、采用one by one的形式读单词

2、大屏出示苹果的复数图片（点击单词读音）



T: What’s this? （点击单词读音）



请学生听出apple s单词中s的发音。 

把s加在四线三格中apple的后面，请学生当小老师教读apples这个单词，并带入句型I like apples. What about you ?请学生回答并翻译这句话。



反复用I like .. . What about you ?问学生，并请学生回答。

3、大屏出示芒果的单数图片



T: What’s this? （点击单词读音）



讲解mango.单词中每个字母的发音，请同学试着读出单词。



把mango板书于黑板中的四线三格中。

1、采用升降掉读单词。

2、采用拆分单词的形式让学生认识单词，并记住单词。

4、大屏出示芒果的复数图片（点击单词读音）



T: What’s this? （点击单词读音）



请学生听出mangoe s单词中es的发音。

把es加在四线三格中mango的后面，请学生当小老师教读mangoes这个单词，并

Unit 4 Do you like candy?

带入句型I like mangoes. What about you ?请学生回答并翻译这句话。



请学生总结I like…后面的单词有什么特点？

5、指着香蕉T: What’s that? S: It’s a banana.（点击大屏读音）



请学生教读这个单词。



I don’t like bananas . what about you? 

请学生回答问题，反复和学生用I like… I don’t like.. What about you ?和学生展开对话。（过程中对于答的好的学生给予奖励）



用what’s missing ?游戏复习所学单词。



please listen carefully and answer the questions(请学生仔细听课文，然后回答以下问题) 1)What does Kate like? 2)She likes( ) 3)What does LiYan like? 4) She likes ( ) 5）Kate doesn’t like ( ) 5、给课文角色配音，

6、大家一起比赛背课文，（限时3分钟，分三轮完成，第一轮谁会背就站起来合上书背课文，第二轮，第三轮，直到大部分能被会！）

1、

通过PPT图片出示两组对话和学生展开互动，分别以师生问

Unit 4 Do you like candy?

答或分角色表演为主要手段来训练这两幅图片的内容。

图片一的内容：

Let’s learnA: I like bananas, what about you?B: I don’t like bananas, I like mangoes.

图片二的内容：

Let’s learnA: I like apples, what about you?B: I don’t like apples, I like mangoes.

7、请学生根据图片一、二的情景完成以下内容的题型填空。

看图对话A: I like apple, What about you____________?apple B: I don’t like ____, I like bananas____________.

Unit 4 Do you like candy?

看图对话A: I like banana, What about you____________?banana B: I don’t like _____, I like mangoes___________.

8、通过补全单词填空复习所学的单词。

9、请同学总结本课所学重点单词和重点句型。

10、请学生根据今天所学句型，组成四人小组编一个简短的小对话。

11、家庭作业：

1.跟读课文Just talk部分的录音，注意语音、语调。 2. 用英语告诉你的朋友或家长你喜欢什么。 3. 预习本单元Lesson 20的内容

12、板书：

Unit 4 Do you like candy? Lesson 19

I like apples／mangoes

I don’t like bananas

Unit 4 Do you like candy?