笔算除法全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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《三位数处以一位数商三位数》教学设计杨家湾小学范欣蕊教学目标1.使学生在理解算理的基础上,掌握三位数除以一位数、商是三位数的笔算除法的计算方法,能够正确确定竖式中商的位置。2.培养学生运用已经掌握的知识探究新问题的能力。3.能用数学知识解决生活中的实际问题,培养学生应用意识。4.培养学生的验算意识、

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所属课文：笔算除法

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2018-04-25 07:35:00

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学校：围场县朝阳湾学区杨家湾中心小学

笔算除法全国优秀课堂实录

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2018-04-25 07:35:00

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关键词：笔算除法全国优秀课堂实录

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《三位数处以一位数商三位数》教学设计杨家湾小学范欣蕊

教学目标

1.使学生在理解算理的基础上,掌握三位数除以一位数、商是三位数的笔算除法的计算方法,能够正确确定竖式中商的位置。

2.培养学生运用已经掌握的知识探究新问题的能力。

3.能用数学知识解决生活中的实际问题,培养学生应用意识。

4.培养学生的验算意识、培养学生认真计算的好习惯。

教学重点难点

学习重点:一位数除三位数的除法的笔算方法,运用乘法验算除法。

学习难点:运用一位数除三位数的除法解决实际问题。

教学过程

一、复习旧知

1.笔算各题,并进行验算。2.笔算时应注意什么?

二、创设情境,探究新知。

1.创设情境,激发兴趣。

放寒假的时候,小朋友们去了好多地方,也拍了很多照片。瞧,小梦和小欣正在整理这些照片呢!(出示主体图)

出示教材第17页主题图。

(2)提问:你从图上发现了哪些数学信息?

(3)根据这两条信息,你能提出一个数学问题吗?

2.尝试试算,探究新知。

小组交流课前小研究,并展示。师进行指导和补充

方法分析。

一位数除三位数的算理与一位数除两位数的算理相同。笔算时,先用2去除被除数的首位,够商1,将1写在商的百位上;讲求得的

商“1”与除数“2”相乘,得到2个百,将“2”写在被除数的百位下面,2减2等于0(0可以省略不写),表示被除数百位上的数已经被分完。

接着,将被除数十位上的数“5”写下来,用2去除5,商2,将2写在商的十位上,2与除数“2”相乘得4,将4写在5下面,5减4得1,将1写在4的下面,再将被除数个位上的数“6”写下来,6与十位上的数合成“16”,2除16商8,将8写在商个位上,8与除数2相乘得16,16减16等用于0,将0写在余数的位置上。

3.验算方法探究。

要验证商“128”是否正确,可以列乘法算式128×2或2×128进行验算,如果乘得的积等于256,就说明计算的结果是正确的,否则就是错误的。

验算方法:商×除数=被除数

验算过程:256÷2=128(张)

验算:128×2=256(张)或2×128=256(张)

三、巩固深化,应用新知。

1.基础练习,巩固新知。

竖式计算并验算

378÷2=(生独立完成,学生代表黑板展示并讲解) 2.除数是一位数的除法应怎样计算?

小结:除数是一位数的笔算除法,要从被除数的最高位除起,除到被除数的哪一位,就把商写在哪一位的上面,每次除得的余数必须比除数小。

3.完成17页做一做

关于本教案的常见问题

Q：笔算除法全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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