减法的初步认识PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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减法的初步认识教学目标:1、知识目标:使学生初步理解减法的意义,认识“-”号,会读减法算式。2、能力目标:培养学生的观察能力和动手操作能力。3、思想目标:培养学生团结友爱、合作学习的良好习惯。教学重点:认识减法的意义,正确读减法算式。教学难点:利用数的分解组成,正确地计算5以内的减法。教学准备:红花

资料类型：教学教案文档

所属课文：减法的初步认识

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2018-05-08 11:05:00

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学校：石家庄市四中路小学

减法的初步认识PPT配套教学设计内容

未知

2018-05-08 11:05:00

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关键词：减法的初步认识PPT配套教学设计内容

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减法的初步认识

教学目标:

1、知识目标:使学生初步理解减法的意义,认识“-”号,会读减法算式。

2、能力目标:培养学生的观察能力和动手操作能力。

3、思想目标:培养学生团结友爱、合作学习的良好习惯。

教学重点:认识减法的意义,正确读减法算式。

教学难点:利用数的分解组成,正确地计算5以内的减法。

教学准备:红花、小圆片、小棒、学具。

教学过程:

一、复习:

1、每个小朋友拿出圆纸片摆一摆,说数的组成。

2、玩拍手接力的游戏。(如:可小组之间玩,师生玩等形式)

3、复习加法,学生拿出铅笔,左手2支,右手3支,合起来是几支?用算式表示。

二、过渡:逆向思维:教师做动作,学生用自己的话一说,把5支铅笔拿走2支,还剩下3支,可以用什么数学知识表示?(教师按照学生回答,伺机板书:减法)

三、新授:

1、教师一共有5支铅笔用5表示,拿走了2支铅笔用“-2”表示,剩下3支铅笔用“=3”表示(引导学生说出来,并认识减号“-”)

2、说一说:学生看老师动作,说一说老师做了什么?能用什么方法计算?并列出式子。

3、小组内学习:学生观察课本纸鹤图和气球图,小组内每个小朋友任选自己喜欢的一幅图来说说图的意思,并用算式表示出来。互相检查列式正确了没有。

4、汇报学习情况:每组请一个小朋友说图意和算式。

5、巩固练习:贴红花图2,拿走1朵,列式计算;接着出示三朵,指名上来任拿红花,列式计算,接着下去贴四朵、五朵红花,说说有几种拿法和算法。

6、我当小老师:小组内一人用自己喜欢的学具摆出用减法计算的图,考考大家,其它

人说说图意,并列式计算。(要求每人都要摆一次) 7、指名小组汇报学习情况。

四、小结:

今天你学到了什么?认识了什么新朋友?

五、练习:

练习三第5、6题,师生互动做。

关于本教案的常见问题

Q：减法的初步认识PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《减法的初步认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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