整理和复习教学设计第一课时

小学三年级下册数学《第四单元整理和复习》教案教学设计

教学目标

1、巩固复习两位数乘两位数的口算、估算和笔算的方法。

2、使学生进一步体会计算与生活的密切联系,增强数学的应用意识。

教学重点掌握口算、估算和笔算的方法,并能用所学知识正确灵活地解决实际问题。教学难点掌握口算、估算和笔算的方法,并能用所学知识正确灵活地解决实际问题。教具准备课件

课件教学过程

一、复习和整理让学生打开教材第四单元内容,看看本单元都学了哪些内容,指名让学生回答,教师指导并归纳,总结在黑板上。

二、复习口算乘法计算。20×60 90×30 80×80 15×20 700×30 80×40 50×70 400×20 学生在教材上完成后,教师指名学生回答问题,全班一起订正,并让学生选题说一说口算的方法。教师总结:为了简便计算整十数和整百数相乘,两位数乘整百数,我们可以先把两个因数0前面的数字相乘,再看看两个因数一共有几个0,就在乘积的末尾添上几个0.

三、复习口算和笔算让学生看教材第58页的第1、第2题,给学生充足的时间,引导学生认真看懂题意再列式解答,完成后指名学生说出题意、计算过程和结果,集体订正。通过这两道题的练习,引导学生总结出:解决问题时,一定要看清问题是什么,根据问题从题中或图中找出数据信息,再列式解答。

四、巩固练习1、直接写出得数。40×72= 600×300= 30×23= 13×20= 53×30= 20×700= 100×70= 22×40= 23×20= 80×90= 50×20= 60×70= 2、笔算。58×29 67×13 47×54 31×14 24×13 33×11 65×28 52×36 3、解决问题。(1)学校要为校队队员买36套运动服,每套运动服售价98元,一共需要多少元?(2)每箱梨重19千克,32箱梨共重多少千克? (3)32个同学在运动场接力赛跑,平均每个同学跑85米,一共跑了多少米?(4) 一个果园,收了500千克桃,运出13筐,平均每筐25千克,还剩多少千克桃?4、在下面每个算式的方框里填上相同的两位数,使算式成立。3×□=1□6×□=3□

五、板书设计

整理和复习

口算乘法

不进位的笔算乘法

两位书乘两位数笔算乘法

进位笔算乘法

乘法两部计算解决问题

解决问题

除法两部计算解决问题