面积单位间的进率教学设计模板｜教案在线预览

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第 5 单元面积单位间的进率例8 P72城西小学三年级数学学科导学案编制人:审核人:班别:组名:学习小主人:【学习目标】1、巩固复习面积和面积单位,区别面积单位和长度单位,长方形、正方形的面积公式和周长公式。2、提高综合运用面积知识解决问题的能力。【学海探秘】一、比一比谁最棒1、6平方米=()平方分

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所属课文：面积单位间的进率

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2018-05-30 15:17:00

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学校：北流市北流镇城西小学

面积单位间的进率教学设计模板

未知

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关键词：面积单位间的进率教学设计模板

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第 5 单元面积单位间的进率例8 P72

城西小学三年级数学学科导学案编制人:审核人:

班别:组名:学习小主人:

【学习目标】

1、巩固复习面积和面积单位,区别面积单位和长度单位,长方形、正方形的面积公式和周长公式。

2、提高综合运用面积知识解决问题的能力。

【学海探秘】

一、比一比谁最棒

1、6平方米=()平方分米 20平方米=()平方米

500平方厘米=()平方米 6400平方分米=()平方米

2、小东的床长20分米,宽15分米,要铺上与床大小的席子,这席子的面积应是多少平方分米?合多少平方米?

二、学习教材第72页例8.

出示例8。

教师:观察图,从中你知道了哪些数学信息?

师生共同探求计算方法。

知道客厅的长是()米,宽是()米,也知道地砖是边长为()分米的正方形,要求铺客厅地面一共要用多少块地砖?

可以先算出客厅地面的面积,再除以每块地中的面积,就可以得出一共需要的地砖数量;方法一:6×3=18(平方米)

18平方米=1800平方分米

3×3=9(平方分米)

1800÷9=200(块)

答:一共要用200块地砖。

也可以先算出客厅的长和宽分别可以铺多少块地砖,然后再用乘法计算出一共需要的地砖数量。

方法二:6米=60分米

3米=30分米

60÷3=20(块)

30÷3=10(块)

20×10=200(块)

答:一共要用200块地砖。

教师:我们计算得对不对呢。下面来验证一下。9×200=1800(平方分米),1800平方分米=18平方米。正好与客厅的面积相等,解答正确。

【挑战自我】

判断下面各题,错的要说明原因。

(1)6平方米=60平方分米。

(2)边长为4米的正方形,它的周长和面积相等。

(3)用8个正方形拼成一个长方形,只有一种拼法。

(4)用8个1平方分米的正方形拼成的图形它们的面积都是8平方分米。

【开心检测】

1、在横线上填写适当的单位名称。

楼房高15()数学书厚6()

课桌面的面积33()课桌长8()

足球场的占地面积是7200()

2、教室的黑板长35分米,宽2分米,它们的面积是多少?在黑板四周贴一条彩带,彩带的总长是多少?

3、一台压路机,压路的宽度是3米,每分钟行驶38米,压路机15分钟能压多大面积的路?

4、学校要粉刷教室左边的墙壁,墙壁长8米,宽4米,墙上有3扇窗户,每扇窗户2平方米,现在要粉刷这面墙壁,要粉刷的面积是多少?

【学后反思】

1.这节课我学会了?掌握是方法?

2.我还不明白的是:____________________________________________________.

关于本教案的常见问题

Q：面积单位间的进率教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积单位间的进率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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