三角形的分类教学设计和教学实录｜教案在线预览

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三角形的分类教学设计【教学目标】通过分类活动,认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形,体会每一类三角形的特点。【教学重、难点】认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形,体会每一类三角形的特点。【教学过程】一、分一分1.小组活动;把图中的三角形进行分类。2

资料类型：教学教案文档

所属课文：三角形的分类

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2018-04-28 11:28:00

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学校：阳城县董封乡中心学校

三角形的分类教学设计和教学实录

未知

2018-04-28 11:28:00

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关键词：三角形的分类教学设计和教学实录

正文

三角形的分类教学设计

【教学目标】

通过分类活动,认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形,体会每一类三角形的特点。

【教学重、难点】

认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形,体会每一类三角形的特点。

【教学过程】

一、分一分

1.小组活动;把图中的三角形进行分类。

2.汇报:分类的标准和方法。可以按角来分,可以按边来分。

二、按角分类:

1.观察第一类三角形有什么共同的特点,从而归纳出三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。

2.观察第二类三角形有什么共同的特点,从而归纳出有一个角是直角的三角形是直角三角形。

3.观察第三类三角形有什么共同的特点,从而归纳出有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。

三、按边分类:

1.观察这类三角形的边有什么共同的特点,引导学生发现每个三角形中都有两条边相等,这样的三角形叫等腰三角形,并介绍各部分的名称。

2.引导学生发现有的三角形三条边都相等,这样的三角形是等边三角形。

四、练一练:

让学生辨认各种三角形。

五、实践活动:

第1题:将长方形的纸,剪成两个直角三角形。

第2题:用长方形纸,怎样剪出一个等腰三角形。让学生自己动手剪。

第3题:当学生发现等腰三角形的两个底角相等,就会推出等边三角形的三个角相等。

第4题:用正方形的纸,剪成两个等腰直角三角形。

关于本教案的常见问题

Q：三角形的分类教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三角形的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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