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行程问题微课设计第五小学蔺艳红学习目标:1、进一步掌握行程应用题中的相遇问题的解题方法。2、能正确地分析题中数量问题的相互关系,根据数量间的相互关系解决问题。学习重点:掌握行程应用题中相遇问题的解决方法。学习过程:一、1、出示题目:客货两车分别从甲乙两地同时相对行驶,再离中点6千米处相遇,已知货车的
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解决问题的策略ppt课件配套教案内容
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关键词：解决问题的策略ppt课件配套教案内容
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行程问题微课设计
第五小学蔺艳红
学习目标:
1、进一步掌握行程应用题中的相遇问题的解题方法。
2、能正确地分析题中数量问题的相互关系,根据数量间的相互关系解决问题。
学习重点:
掌握行程应用题中相遇问题的解决方法。
学习过程:
一、
1、出示题目:客货两车分别从甲乙两地同时相对行驶,再离中点6千米处相遇,已知货车的速度是客车的四分之三,两地相距多少千米?
2、根据题意画图,分析数量关系。
3、列式解答。
4、写答语。
二、总结:
1、行程问题一般利用线段图表示个数量之间的关系,以便于理解题意。
2、相遇问题依据的数量关系:相遇时两人的路程之和=全路程。
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