三认识图形ppt课件教学实录是什么类型的资料？

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三认识图形ppt课件教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：三认识图形ppt课件教学实录

正文

西师大版小学一年级数学下册第三单元《认识图形》教学设计

项城市第二实验小学赵云丽教学内容:认识平面图形长方形、正方形。

教学目标:

1.通过让学生观察长方体、正方体的一个面,以及利用这些几何物体的面画图形等活动,拼、摆、画各种图形,使学生直观感受各种图形的特征。

2.培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。

3.能辨认各种图形,并能把这些图形分类。

教学重、难点:初步认识长方形、正方形的实物与图形。

教具准备:课件、图形卡纸、实物、学具等。

教学过程:

一、游戏中梳理回顾

(1)小朋友,你们喜欢搭积木吗?今天我们就来搭积木。先请每组的小朋友商量一下,你们准备搭什么。

学生小组内商量后,教师提出要求:请小朋友边搭边注意观察这些积木的形状,有哪些是自己认识的?

(2)在学生活动后,指定几名学生拿出已经认识的积木,并介绍它们的形状,相机也让其他学生找一找相同形状的积木。

二、探索中合作感知

(1)引导认识长方形。

①看一看、摸一摸。

讲述介绍:(教师依次指长方体的几个面)这是长方体的一个面,这是长方体的另一个面,这也是长方体的一个面,长方体有6个面。

布置操作:请你任意选择一个面,正对着自己,仔细看一看它的形状,再用手摸一摸。

②画一画。动一动脑筋,把自己选择的面的形状在纸上画下来。想一想,该怎么画呢?让我们来动手试一试吧。

③比一比。请小朋友把自己画下来的图形在小组里交流,互相看一看得到了什么样的图形。

教师借助实物投影仪进一步展示学生画出的各种各样的长方形。

让我们一起来欣赏一下,大家画的长方体的一个面,有的是这样的,有的是这样的……,

④揭示名称。想象:让我们闭上眼睛把刚才看见的图形再想一想。

指出:像这样的图形虽然有的大,有的小,有的横着,有的竖着,但我们都把它们叫作长方形。

请同学们折一折看看长方形具有什么特点?(课件演示)

总结长方形的特点:对边相等, 4个角都是直角。

⑤找一找。你们手中的长方体还有哪些面的形状也是长方形的?找到后看一看、摸一摸。

(2)自主认识正方形。

①谈话启发方法。刚才我们用了“先看一看长方体一个面的形状,再摸一摸,然后把它画下来”的方法认识了长方形,那么你们想不想知道正方体的面是什么形状的呢?

请小朋友每人拿起一个正方体,用刚才认识长方形的方法去认识正方体每个面的形状。

②学生活动,教师注意观察指导。

③交流后概括。

让学生将画下来的图形在小组里交流,教师再选择一部分学生画出的正方形在投影仪上展示。

提问:咱们画下来的这种图形叫作什么呢?

概括:这些图形都是正方形。

④再看一看,正方体的其他面是什么特点的的?

总结正方形:4边相等4个角都是直角。

(3)集体交流。长方形和正方形有什么不同?

小组汇报:长方形相对边的长度相等;正方形四条边都相等。三、联系生活,拓展延伸

(1)在平面图中找学过的图形。

其实今天我们认识的长方形、正方形就藏在日常的生活中。我们的教室里面就有许多我们今天认识的图形,让我们一起来找一找、说一说?

(2)分一分,填一填。

课件出示一组图形,哪些是长方形?哪些是正方形?

(3)数一数图中的平面图形各有几?(课件出示)。

四、总结延伸:

同学们,今天这节课我们进行了很多的数学活动.你学得开心吗?在这些活动中你有什么收获?

板书设计:

认识图形(一)长方形:四条边对边相等

正方形:四条边都是直角都相等都是直角

四个角四个角

资料摘要

三认识图形ppt课件教学实录