C教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 How tall are you?Let’s check Story timeLearning aims(学习目标)1.能读懂Story time 中的故事。Important &difficult points(重难点)借助图片能读懂Story time 中的故事。导学探究Step1

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-05 08:07:00

来源学校

学校：东莞市樟木头养贤学校

C教学设计实例

未知

2018-06-05 08:07:00

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摘要：暂无摘要

关键词：C教学设计实例

正文

Unit 1 How tall are you?

Let’s check Story time

Learning aims(学习目标)

1.能读懂Story time 中的故事。

Important &difficult points(重难点)

借助图片能读懂Story time 中的故事。

导学探究

Step1 :预习温故

Main scene

1.Turn to page2 and page3.Try to read and translate these sentences.

2. T: show the meaning of these sentences.

3. Read after the tape twice.

4.学生理解句子:I’m 21 meters tall. I’m the tallest. It’s 5 tons.提示常用单位:长度:meter(m) centimeter(cm) :重量:ton(t) kilogram(kg)gram(g)

Step 2. 新课内容展示

1. Finish Let’s check: Listen and write the answers.

2..Finish Let’s wrap it up.(可在黑板上重新排列)

A.)taller shorter younger older longer smaller stronger

B.)heavy-heavier angry-angrier sun-sunnier funny-funnier happy-happier windy-windier

C.)thin- thinner big-bigger hot-hotter sad-sadder fat- fatter(补充)

归纳总结形容词变化规则:A类:直接加er

B类:变y为i 加er

C类:双写加er.

Step 3. 合作交流,师生共建

1.分小组读一读,记一记黑板上的形容词的比较级,特别是双写加的。

2.Learn Story time.

1.)两人一组读读故事,理解故事。

2.)Q:How tall is the deer? Q:How heavy is the deer?

Q: How tall is Mr Zebra? Q: Who can be the goalkeeper? 3.)理解句子:Mr Zebra is 10 centimeters taller than Mr Deer. Football needs teamwork.

Step 4.作业

板书内容设计:

Let’s check Story time

A.)taller shorter younger older longer smaller stronger

B.)heavy-heavier angry-angrier sun-sunnier

funny-funnier happy-happier windy-windier

C.)thin- thinner big-bigger hot-hotter sad-sadder fat- fatter

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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