式与方程优秀教学设计范文
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式与方程优秀教学设计范文
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关键词：式与方程优秀教学设计范文
正文
式与方程
教学设计
————华坪县中心镇楠木完小熊锦翠
教学内容:人教版小学六年级下册81页“式与方程”
教学目标:1、使学生进一步了解进一步理解用字母表示数字的作用和等式是性质,进一步加深对方程、方程的解培养归纳、比较、分析和解决问题的能力
2、初步沟通算式,代数式,具体数量之间的关系。
重、难点:1、明确用字母表示数的意义和作用,会用方程解答两步简单的实际问题。
2、找等量关系式,提高用方程解决实际问题的意识。
教学过程:
一、回顾与梳理.
①用字母表示数
②用字母表示数运算律
简写时应注意什么呢?
二、做一做
1、连一连
比a多3的数a 3
比a少3的数3 a
3个a相加的和a +3
3个a相乘的积a -3
a的3倍3-a
a的3-1
2、学校买来9个足球,每个a元,又买来6个篮球,每个58元。
9a表示:
58b表示:
58-a表示:
9a+58b表示:
3.判断下面的式子,哪些是方程,为什么?
4、用方程解决问题。
步骤:1、认真审题,找出等量关系
2、解设用字母表示未知数
3、列方程、解方程
4、检验、答题
5.拓展训练
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三、小结
四、板书
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0000
记住了什么?
同桌相互提问
式与方程
a+b=b+a a+b+c=a+( b+c)
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来自：学校：华坪县中心镇楠木村完小
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