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《信心技术的应用与影响》教学设计龙门中学姜秀云教学课题:信心技术的应用与影响教学课时:1课时【教学目标】1、了解信息技术的应用及其对学习、生活、工作的影响。2、培养学生健康使用信息技术的良好态度。【教学重点】1、清楚信息技术的应用领域。2、清楚信息技术的影响,辩证看待信息技术的积极、消极影响。【教学

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1.2.2 信息技术的应用与影响名师教学视频(文字实录)

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《信心技术的应用与影响》教学设计

龙门中学姜秀云

教学课题:信心技术的应用与影响

教学课时:1课时

【教学目标】

1、

了解信息技术的应用及其对学习、生活、工作的影响。

2、

培养学生健康使用信息技术的良好态度。

【教学重点】

1、

清楚信息技术的应用领域。

2、

清楚信息技术的影响,辩证看待信息技术的积极、消极影响。

【教学难点】

正确分析信息技术的积极、消极影响。

【教学方法】

本节课主要采用讲授法,结合视频、问题研讨等方式,了解信息技术的应用及影响。

【教学活动】

一、

复习旧课

1、

信息的基本特征。

2、

信息的传播途径。

二、

问题引入

请同学们列举所了解的信息技术的应用实例,说明信息技术是如何在学习、生活、工作等各方面发挥影响的。

三、

信息技术的应用

1、根据课本上的实例,小组交流,填写下表。

应用实例

2、信息技术的应用范围:

(1)

家庭生活方面

(2)

日常学习方面

(3)

通信服务方面

(4)

金融和商业方面

(5)

医疗保健方面

(6)

工业生产方面

(7)

科学技术方面

3、

播放视频

播放关于信息技术应用的视频,加深同学们对信息技术应用的了解。

四、

信息技术的影响

1、

请三位同学分享信息技术带给自己的影响。

教师总结:信息技术对人类社会的影响主要是积极的,但一些负面影响也是客观存在的,同学们要学会辩证分析信息技术的影响。

五、布置作业:课后搜集资料,列举信息技术对社会带来哪些积极或产生的作用

消极影响,并谈谈如何避免信息技术带来消极影响的危害。

六、总结

信息社会的到来既是机遇也是挑战,我们应该做好思想准备、知识准备和能力准备,努力培养自身的信息素养,提高信息社会的生存能力。本节课让学生意识到信息技术既存在积极影响也存在消极影响,这在学生的意识养成中起着非常重要的作用,但这也仅仅是第一步,学生还需不断努力学习,自我提高。

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