综合探究坚持唯物辩证法贯彻新发展理念第一课时教学实录｜教案在线预览

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必修4 第三单元综合探究课题坚持唯物辩证法贯彻新发展理念学习目标重难点教学方法教学课时教具识记：联系、发展、矛盾、创新。理解：辩证法与唯物论整体与部分，系统优化；发展的状态和趋势；两点论和重点论相统一，具体问题具体分析，主、次矛盾及矛盾主次方面的相互关系原理，特别是两者的区别等。讨论、合作探究

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合探究坚持唯物辩证法贯彻新发展理念

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2019-07-01 08:37:00

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学校：重庆市黔江中学校

综合探究坚持唯物辩证法贯彻新发展理念第一课时教学实录

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2019-07-01 08:37:00

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关键词：综合探究坚持唯物辩证法贯彻新发展理念第一课时教学实录

正文

必修4 第三单元

综合探究课题

坚持唯物辩证法

贯彻新发展理念

学习

目标

重难点

教学

方法

教学

课时

教具

识记：联系、发展、矛盾、创新。

理解：辩证法与唯物论

整体与部分，系统优化；发展的状态和趋势；两点论和重点论相统一，具体问题具体分析，主、次矛盾及矛盾主次方面的相互关系原理，特别是两者的区别等。

讨论、合作探究

1课时

多媒体课件

教学流程：

一、观看视频，了解信息

5月16日出版的第10期《求是》杂志发表中共中央***、***、中央军委主席***的重要文章《深入理解新发展理念》。

文章指出，要着力实施创新驱动发展战略。抓住了创新，就抓住了牵动经济社会发展全局的“牛鼻子”。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。我们必须把发展基点放在创新上，通过创新培育发展新动力、塑造更多发挥先发优势的引领型发展，做到人有我有、人有我强、人强我优。

文章指出，要着力增强发展的整体性协调性。协调既是发展手段又是发展目标，同时还是评价发展的标准和尺度，是发展两点论和重点论的统一，是发展平衡和不平衡的统一，是发展短板和潜力的统一。我们要学会运用辩证法，处理好局部和全局、当前和长远、重点和非重点的关系，着力推动区域协调发展、城乡协调发展、物质文明和精神文明协调发展，推动经济建设和国防建设融合发展。

文章指出，要着力推进人与自然和谐共生。生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。要树立大局观、长远观、整体观，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，推动形成绿色发展方式和生活方式，协同推进人民富裕、国家强盛、中国美丽。

二、回顾经济生活第十课关于新发展理念的相关知识

三、分组讨论视频信息涉及哪些辩证法的内容，并且列出来。

四、各组同学分享观点

（一）事物是普遍联系的，我们要用联系的观点看问题：

要处理好局部和全局、当前和长远、重点和非重点的关系，处理好人与自然之间的关系，坚持联系的观点看问题。

（二）坚持发展的观点看问题：着力推动区域协调发展、城乡协调发展、物质文明和精神文明协调发展，推动经济建设和国防建设融合发展。

（三）抓重点，集中力量解决主要矛盾：

要着力实施创新驱动发展战略。抓住了创新，就抓住了牵动经济社会发展全局的“牛鼻子”。我们必须把发展基点放在创新上，通过创新培育发展新动力、塑造更多发挥先发优势的引领型发展。

五、复习与小结。

关于本教案的常见问题

Q：综合探究坚持唯物辩证法贯彻新发展理念第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合探究坚持唯物辩证法贯彻新发展理念》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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综合探究坚持唯物辩证法贯彻新发展理念第一课时教学实录