第二节　资源综合利用　环境保护教学设计第一课时

科目：化学 授课时间：第 18 周 星期

三 单元（章节）课题

第四章 化学与可持续发展

本节课题

第二节 资源综合利用 环境保护（第一课时）

知识与技能

1.知道化石燃料是重要的自然资源。

2.了解化石燃料燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。

3.认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。

过程与方法

1.课前学生对学习内容进行社会调查和查阅相关资料。

三维目标

2.课堂中，通过观看录像，了解化石燃料的存在和利用。

3.自主学习，培养学生自学能力。

4.通过设计对化石燃料燃烧产物成分分析的定性定量实验，使学生学会物质（气体）检验的一般方法。

情感、态度与价值观

1.培养学生对社会的关注意识。

2.知道学好化学等科学知识，为保护环境，解决能源危机作出贡献。

提炼的课题

教学重难点

化石燃料的综合利用

化石燃料的综合利用和开发新能源的重要意义。

教 学 过 程

导入新课

我们知道人类的生活和社会的发展离不开能源，它为人类从事各种活动提供动力，对社会发展起着积极的作用。

板书：资源综合利用 环境保护

师：你知道生产、生活中常用到哪些能源吗？

师：煤、石油、天然气是重要的三种化石燃料，今天我们就来学习这方面的知识。

板书：一、煤、石油和天然气的综合利用

1.煤、石油、天然气作燃料

（1）优点

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（2）缺点 A.不可再生 B.污染环境

师：如何提高化石燃料的综合利用、提高利用率、减少环境污染，是人类面临的重大挑战。

板书：2.从煤、石油、天然气中获得基本化工原料

（1）煤的综合利用

师：煤是复杂的混合物，通过煤的干馏、液化、气化可得到洁净的燃料和多种化工原料。

板书：A.煤的干馏：将煤隔绝空气加强热使之分解的过程。

投影教材P95 表4—2 板书：B.煤的气化 C.煤的液化

师：煤的气化、液化都是将煤转化成更清洁燃料的方法。

板书：（2）石油的综合利用

A.石油分馏 B.石油的裂化 C.石油的裂解

师：请同学们自学P96—P97，了解石油分馏的主要产品。

生：石油分馏可得到汽油、煤油、柴油等。

师：为什么进行裂解？

生：为获得更多的轻质油和重要的化工原料。

板书：3.以煤、石油、天然气为原料生产合成材料

师：我们熟悉的塑料、合成橡胶和合成纤维都主要是以石油、煤和天然气为原料生产的。

板书：加聚反应 nCH2==CH2

师：请阅读P98第一段指出聚乙烯的单体、链节、聚合度。

生：聚乙烯的单体是乙烯CH2==CH2；链节为—CH2—CH2—，聚合度为n。

师：请大家查找资料，了解更多的合成材料知识。

课堂小结

本节课我们学习了煤、石油、天然气等资源,，其中的大多数资源属于不可再生的有限资源。仅仅注重资源开发是远远不够的，人类要实现可持续发展，就必须做到合理开发资源、最大限度地利用好资源，还要保护好环境。而化学不仅在资源开发上能发挥重要作用，在资源的综合利用以及环境保护方面同样大有用武之地。化学知识可以帮助我们认识、了解世界，我们还可以用学过的化学知识进行发明、创造，造福人类。

课堂检完成课本P102-103页课后习题1、2、3、9、11题

测方案

课后作完成课本P103页课后习题8、10题。

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业布置

预习内结合课本P100-102页内容，完成练习册78页[课前自主预案] 容布置

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