综合探究　走进哲学　问辩人生新颖的课程导入教案

综合探究《走进哲学

问辩人生》学案

学习目标：

1.知识目标：加深对哲学的来源、含义、作用的理解，加深理解哲学与时代关系，哲学与自然科学的理解，理解马克思主义哲学对于指导中国特色社会主义的作用。

2.能力目标：培养辩证思维能力，提高运用马克思主义观点和方法指导自己的人生和学习。

3.情感、态度价值观目标：追寻生活智慧感悟生活中的哲学，理解生活与哲学的关系，深刻理解马克思主义哲学的功能，坚持当代中国的马克思主义。

学习重点：马克思主义哲学的功能。

学习难点：学习马克思主义对我们生活的作用。

自主学习

学习马克思主义哲学的意义（P25）

马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是发展中国特色社会主义的理论基础。学习马克思主义哲学，具有极为重要的意义：

（1）学习马克思主义哲学，可以帮助我们树立正确的 、 和 ，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；

（2）可以帮助我们形成正确的 ，锻炼 ，激发 和 ；

（3）可以帮助我们正确地看待 、 和 的变化与发展，用睿智的眼光看待 和 ，从而为我们的生活和实践提供积极有益的指导。

自主探究

探究一：中国古代有许多成语故事，如“田忌赛马”、

“围魏救赵”“塞翁失马”、“刻舟求剑”、“郑人买履”、“邯郸学步”、“拔苗助长”等。

思考：这些故事中包含了哪些哲学道理？这些哲理与人们生活和实践有什么关系？

探究二：（ P24）体会马克思“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的”以及恩格斯的观点，请同学们探究讨论：哲学思想的产生于时代课题之间是什么关系？

探究三：结合（ P24-25）思考：自然科学家为何如此重视哲学的作用？结合相关理论，谈谈你对哲学和自然科学关系的看法。

探究四：思考：四个“同样重要”、两个“不可替代”强调的是什么？结合实际，谈谈你对哲学在建设中国特色社会主义实践中的作用的理解？

巩固练习

1．马克思主义哲学的直接理论来源是（

）

A．黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义

B．以李嘉图为代表的古典经济学

C．康德的《自然史和天体论》

D．圣西门、傅立叶、欧文的空想社会主义

2．下列说法正确的是（

）

A．任何哲学都可以成为社会变革的先导

B．哲学的产生与当时时代的经济、政治有着密切的关系

C．哲学作为社会变革的先导，可以对社会经济、政治发展起着决定作用

D．任何哲学都正确地反映了时代的任务和要求

3．下列对“真正的哲学都是自己时代的精神上的精华”认识不正确的是（

）

A．哲学具有时代性

B．哲学都是自己时代在精神上的反映

C．任何哲学都是精神上的精华

D．哲学属于精神的范畴

4．哲学对社会变革的先导首先表现在（

）

A．哲学可以提供社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来

B．哲学可以预见和指明社会的前进方向

C．哲学可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量

D．哲学可以通过对社会弊端、旧制度、旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想

马克思主义哲学是在总结十九世纪欧洲三大工人运动的丰富经验和自然科学的最新成果的基础上，批判地吸取了黑格尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核创立的。据此回答5—6题。

5．上述材料主要说明（

）

A．真正的哲学都是自己时代的精神上的精华

B．哲学是社会变革的先导

C．马克思主义哲学开启了无产阶级和全人类的解放事业

D．马克思主义哲学是建设中国特色社会主义的理论基础

6．马克思主义哲学产生的阶级基础是（

）

A．19世纪中叶欧洲资本主义的发展

B．哲学社会科学积累了丰富的资料

C．无产阶级的产生和发展

D．自然科学的发展取得重要成就

7．马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果是（

）

A．新民主主义文化

B．***思想

C．辩证唯物主义和历史唯物主义

D．“三个代表”重要思想

8．被称为“***思想活的灵魂”的是（

）

①艰苦奋斗

②解放思想

③实事求是

④群众路线

⑤独立自主

⑥自强不息

A．①②③⑤

B．②③④⑥

C．③④⑤

D．②④⑥

9．否认思维和存在具有同一性的哲学是（

）

A．唯心主义

B．不可知论

C．可知

论

D．二元论

10．列宁把唯心主义哲学称作是“一朵无实花”，是因为（

）

①唯心主义包含某些合理的思想

②唯心主义片面夸大意识的作用

③以唯心主义为指导也能正确认识世界和改造世界

④唯心主义和唯物主义相比较而存在，相斗争而发展

A．①②

B．②③

C．①④

D．①③

11．之所以说马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革，是因为马克思主义哲学（

）

①是自己时代的精神上的精华 ②能指导社会的变革 ③第一次实现了唯物主义与辩证

法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一 ④实现了实践基础上的

科学性和革命性的统一

A．①②

B．③④

C．①③④

D．②③④

12．哲学与时代的关系是（

）

A．哲学有时可以超越时代

B.任何哲学都不过是在思想上反映出来的时代内容

C．时代依赖于哲学

D.哲学依赖于时代 13．2006年4月24日，刘云山在2006年度国家社科基金项目评审会议上强调，面对“十五”时期的新形势新任务，哲学社会科学要充分发挥认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要作用。这说明（

）

A．哲学都是自己时代的精神上的精华

B.哲学具有时代性

C．哲学是一定时代经济和政治在精神上反映

D.哲学总是向前发展的 14．2006年9月2日《光明日报》载文指出，倡导人与自然和谐相处是马克思主义理论和实践中的一个重大课题，建设环境友好型社会反映了这种人、社会、自然相统一的哲学观念，也是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求。这说明（

）

A．真正的哲学是自己时代的精神上的精华

B.哲学就是观念

C．哲学观念反映时代主流

D.真正的哲学观念是不可改变的 15．根据党中央的决定，《江泽民文选》第一卷、第二卷和第三卷已由中共中央文献编辑委员会编辑完成，于2006年8月10日起在全国发行。这是党和国家政治生活中的一件大事，也是马克思主义中国化发展进程中的一件大事。马克思主义哲学的中国化体现为（

）

A．马克思主义哲学就是中国哲学

B．***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想

C．马克思主义指导中国革命和改革开放

D．“三个代表”重要思想

第一单元综合探究参考答案：

探究一：

1、中国古代成语故事包含了哪些哲学道理？

“田忌赛马”的故事说明量变会引起质变。

“围魏救赵”的故事说明：事物之间是有联系的。矛盾双方在一定条件下相互转化。

“塞翁失马”故事说明看问题要全面，要一分为二。 “刻舟求剑”的故事说明世界上的事物总是在不断地发展变化；

“郑人买履”的故事说明想问题、办事情要坚持一切从实际出发。

“邯郸学步”的故事说明要从实际出发，根据实际情况，具体问题具体分析。

“拔苗助长”的故事说明想问题、办事情要按客观规律办事。

2、这些哲理与人们的生活和实践有什么关系？

这些哲理都是来自我们的生活和实践，是人们对生活和实践的反思和总结（升华），它对我们的生活和实践具有指导作用。

探究二：哲学是时代精神的总结和升华；哲学是社会变革的先导。

探究三：（1）哲学为自然科学的研究提供世界观和方法论指导。

(2) 两者既有区别，又有联系。

区别：自然科学是以自然界或人与自然界关系为研究对象，研究的是自然界中某个领域的特殊规律。

哲学是以整个世界为研究对象，研究的是关系自然、社会和思维发展的一般规律。

联系：一方面，自然科学为哲学提供存在和发展的前提条件，哲学要以自然科学知识为基础；

另一方面，哲学能为自然科学提供世界观和方法论的指导。

探究四：（1）“四个同样重要”强调了哲学社会科学同自然科学一样在改革开放、现代化建设中发挥着重大作用。“两个不可替代”强调哲学社会科学主要是帮助人们解决世界观、人生观、价值观，解决理论认识和科学思维，解决对社会发展、社会管理规律的认识和运用

的科学。它是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量。

（2）马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，对我们的社会主义现代化建设有巨大的指导作用，建设中国特色社会主义事业只有在马克思主义哲学的指导下，才能不断向前发展。