比身高优质课教案(共2页)｜教案在线预览

资料摘要

《比身高》教学设计甘肃省瓜州县双塔中心小学李琴一、创设情境,导入新知。(5分钟)1、课件出示有关长颈鹿的资料:长颈鹿是一种生长在非洲的反刍偶蹄动物,拉丁文名字的意思是“长着豹纹的骆驼”。它们是世界上现存最高的陆生动物。站立时由头至脚可达6~8米,体重约700千克,刚出生的幼仔就有1.5米高。2、导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：比身高

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2020-09-15 13:24:52

来源学校

学校：瓜州县双塔乡中心小学

比身高优质课教案(共2页)

未知

2020-09-15 13:24:52

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：比身高优质课教案(共2页)

正文

《比身高》教学设计

甘肃省瓜州县双塔中心小学李琴

一、创设情境,导入新知。(5分钟)

1、课件出示有关长颈鹿的资料:

长颈鹿是一种生长在非洲的反刍偶蹄动物,拉丁文名字的意思是“长着豹纹的骆驼”。它们是世界上现存最高的陆生动物。站立时由头至脚可达6~8米,体重约700千克,刚出生的幼仔就有1.5米高。

2、导入新课:

现在就让我们走进长颈鹿一家,看看它们给我们带来了什么问题。

1).阅读有关长颈鹿的信息,可与同伴交流自己的感受和想法。

2).注意倾听,准备学习新课。

二、自主探究小数加减法笔算的一般方法。(15分钟)

一).课件出示教材13页情境图。

提问:长颈鹿一家的身高分别是多少?

二).探究小数进位加法的计算方法。

课件出示问题

1、引导学生根据问题列出算式。鹿妈妈高多少米?

2、组织学生独立探究计算方法。

3、组织学生汇报计算方法。

4、引导学生讨论:当十分位上的4和7相加满十后你是怎么做的?

三).探究小数退位减法的计算方法。

1、课件出示问题2,引导学生独立解决。小黑高多少米?

2、组织学生汇报计算方法。

3、课件出示问题3,引导学生独立解决。鹿爸爸比小花高多少米?

四).引导学生尝试总结算法。

1.观察情境图,了解长颈鹿一家每个成员的身高。

2.(1)列式为2.4+1.7。 (2)独立思考,尝试计算。 (3)汇报计算方法。

方法1:利用数的组成进行计算。

方法2:画图进行计算。

方法3:用竖式计算。

(4)讨论交流,明确:4个0.1加7个0.1是11个0.1,即1.1,应该向个位进1,和整数加法中“满十进1”一样。

3.(1)独立思考,尝试解决问题。

(2)仿照问题1汇报三种不同的计算方法。

(3)独立计算,注意用竖式计算6-2.4时,将6看成6.0,也就是将6看成60个0.1,方便计算。

在教师的引导下总结小数进位加法和退位减法笔算的一般方法:小数点对齐,从末位加起或减起。哪一位相加满十就向前一位进1;哪一位不够减要向前一位借1,在本位上加10再减。

4.用竖式计算下面各题。

3.9+1.7= 23.5-2.8= 8-6.31= 4.5+1.9=

三、实践运用,拓展延伸。(15分钟)

一)、组织学生完成教材14页1题。

二)、组织学生完成教材14页2题。

1.组内讨论,解决问题后集体订正。

2.独立完成后集体交流。

3、.解决问题。

一本科技书6.8元,比一本故事书便宜0.8元,一本故事书多少钱?

四、课堂总结。(5分钟)

1.引导学生总结本节课的学习内容。

2.布置课后学习内容。谈自己本节课的收获。

关于本教案的常见问题

Q：比身高优质课教案(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比身高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

比身高优质课教案(共2页)