练习五教学设计(共2页)｜教案在线预览

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练习五教学目标:1、巩固分数的意义和加减法。2、培养学生应用分数知识的能力。3、培养学生应用分数解决问题的意识。教学重点:培养学生应用分数知识的能力。教学难点:分数的加减法。教学教法:检测训练教学学法:小组合作教学准备:练习本教学课时:2课时教学过程:一、复习导入新课我们在这个单元学习了你想分数的知

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习五

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2020-09-14 13:59:29

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学校：方山县潘家坂小学

练习五教学设计(共2页)

未知

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关键词：练习五教学设计(共2页)

正文

练习五

教学目标:

1、巩固分数的意义和加减法。

2、培养学生应用分数知识的能力。

3、培养学生应用分数解决问题的意识。

教学重点:培养学生应用分数知识的能力。

教学难点:分数的加减法。

教学教法:检测训练

教学学法:小组合作

教学准备:练习本

教学课时:2课时

教学过程:

一、复习导入新课

我们在这个单元学习了你想分数的知识?请学生说一说,教师进行补充。

二、巩固练习。

1、涂色部分占整个图形的几分之几

书本练习五第1题,先让学生观察,涂色部分占整个图形的几分之几。然后组织学生说一说每个图形平均分成了几份,取几份,以加深对分数意义的认识。

2、涂一涂,比一比

根据题目的要求在图形上涂一涂,根据所涂颜色部分的大小再进

行比较。(练习五第5题),学生动手在书上做。

3、看图填一填(课本77页第4题)

三、当堂训练

完成课本77页第2、3、6、7、8、9、10题,教师统一订正答案。四、作业布置

课本77页第3、4、8题,写作业本。

五、板书设计

练习五

分母相同的分数,分子大的分数就大。

分子相同的分数,分母大的反而小。

关于本教案的常见问题

Q：练习五教学设计(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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