总复习ppt配套教案板书设计(共4页)是什么类型的资料？

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总复习ppt配套教案板书设计(共4页)｜教案在线预览

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关键词：总复习ppt配套教案板书设计(共4页)

正文

千克、克、吨(质量单位)

教材分析:

本单元的主要内容是:千克、克、吨的认识,千克、克、吨之间的关系以及千克、克、吨的简单应用,对于三年级的学生来说,是初次接触质量单位的概念,所以教材把这些内容安排在情境中进行。其中,“有多重”,是让学生感受并认识质量单位“千克、克”,了解“1千克、1克有多重”及它们间的关系;而“1吨有多重”,是让学生感受并认识质量单位“吨”,了解“1吨有多重”。通过对这些知识的学习与掌握,为今后进一步学习有关质量问题的知识打下基础。

学情分析:

本单元是学生初次学习有关质量的知识,它是今后解决实际有关质量问题的基础。千克、克、吨这几个量对学生来说比较抽象。虽然学生在日常生活中都接触过物体轻重的问题,但对质量单位还缺乏认识,而且质量单位不像长度单位那样直观、具体,不能只靠观察得到认识,应在实际操作中体会。本节课为复习课,帮助学生梳理本单元知识点,查漏补缺,建立知识框架。

学习目标:

1.结合具体情境,了解各种称重工具,认识质量单位千克、克、吨,感受1克、1千克、1吨的实际质量。

2.掌握千克、克、吨之间的关系,并能进行简单的换算。

3.结合生活实际,解决与千克、克、吨有关的简单实际问题,感受质量单位在实际生活中的广泛应用。

学习重点:

认识千克、克、吨,掌握之间的进率。

学习难点:

准确进行单位之间的换算,选择恰当的质量单位描述物体的质量。

学习过程:

一、温故互查

翻翻课本,看看第四单元都学了哪些内容?

二、设问导读

回顾知识,完成下面问题。

1.生活中我们常用()、()、()表示物体的重量,这些单位,我们将其叫做质量单位。

生活中哪些物体的质量用千克做单位比较合适?哪些用克?哪些用吨比较合适?

3.相邻的两个质量单位之间的进率是多少?

三、自学检测

1.填空:5000克=()千克 6千克=()克 8吨=()千克

200克+800克=()克=()千克 9000千克=()吨4600克=()千克()克4200千克=()吨()千克2450千克=()吨()千克 2吨600千克=()千克

2.在()里填上合适的单位名称。

一个苹果约重100()一个鸡蛋约重55()一个铅球重4()一只母鸡重4000()一本数学书重300()一块手表约重100()一只袋子约可以装3()的物品一本厚厚的字典约重500()

3、一袋盐重500克,两袋这样的盐重()克,也就是()千克。

四、巩固练习

1.1千克棉花和1千克铁哪个重?为什么?

2.一袋食盐重500克,8袋食盐重多少千克?

3.在()里填上 >、<、=

800克()2千克 68千克()6千克800克

2999克()3千克 1000克()1千克

2015千克()2吨 6吨()6000克

五、拓展延伸

1.小冬用20元钱买8千克西瓜,找回4元,每千克西瓜多少元?

2.食堂原有大米1300千克,吃掉300千克,还剩多少千克?后来又买来1000千克,现在食堂有大米千克?

3.一筐梨重48千克,4个人合买一筐,每千克梨2元,每人应付多少元?

4.一头狮子约重250千克,一头蓝鲸重量是狮子的8倍少120千克。蓝鲸重多少?

5.一桶油连桶重48千克,倒出一半油后连桶重还有26千克,这桶油净重多少千克?

六、板书设计

质量单位

千克、克、吨

1吨=1000千克 1千克=1000克

七、教学反思

资料摘要

总复习ppt配套教案板书设计(共4页)

总复习ppt配套教案板书设计(共4页)

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_306

配套课件

总复习PPT课件和第二课时教案(共4页)

总复习PPT课件和设计意图(共3页)

总复习PPT课件教学实录(共17页)

总复习名师公开课课件(共2页)

总复习PPT课件和名师教学设计2(共4页)

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关于本教案的常见问题

Q：总复习ppt配套教案板书设计(共4页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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