综合探究　提高效率　促进公平教学设计范文

长沙县实验中学2017年下学期政治教案

诚

康

智

毅

长沙县实验中学政治学科教案设计

授课班级

课 题

课 型

1701-1706、1713 课时安排

1课时

授课人

黎佳利

第三单元

综合探究

提高效率

促进公平

合作与探究

解析我国实现收入分配公平的措施，理解效率与公平的关系。

1、知识目标：

通过分析探究帮助学生进一步加深对效率与公平关系的理解，理解当前我国正确处理效率与公平关系的政策措施，并能初步对微观分配提出合理的建议。

2、能力目标：

培养学生一切从实际出发、实事求是的思维方法和辩证的看问题的能力。

结合和谐社会建设，对如何更加注重公平提出合理建议的实践能力。

新课标要求

教 学

目 知识目标

标

分 析

德育目标

重、难

点阐释

学法指导

教具设计

理解当前我国正确处理效率与公平关系的政策措施，并能初步对微观分配提出合理的建议。

学生自主探究与师生合作探究相结合

教学过程

问题引导

二次备课

一、知识回顾（填空）

【探究一】

★1、（理解）效率与公平的关系：

材料：据统计数字显示，（1）在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有_ _。一方面，效率是公平的 ，另一方面，我国农民人均年纯收入和公平是提高经济效率的 _。

城镇居民人均年支配收入（2）效率与公平分别强调不同的方面，二者又存在_ _。

的比率，由1985年的l：3、正确处理好效率与公平的关系的措施：

2．57到2004年扩大为（1）当前我国为处理好二者关系所采取的政策措施：

l：3．23；行业间平均劳发展社会主义市场经济，___ 分配和___ 分配都要处理好效率与公平的关系，既要____ _，又要____ 动报酬最高与最低之比，_。

2000年为2．63倍，（2）处理好效率与公平的关系要坚持的三个原则：

2003年升至3．98倍，①既要反对____ _，又要防止____ ；

2004年则扩大到4．25②既要落实____ _，又要提倡____ ；

倍（其中不包括工资外福③在鼓励人们____ _的同时，倡导__ _和_ _。

利收入）；就是城镇居民

的收入，差距最高达10．7二、创设情境，激发思维

倍。我国反映收入分配差1、看图回答：什么在增加？什么在减少？这反映了什么经济现象？

距的基尼系数已逼近O．5，超过国际公认的0．4警戒线。

（1）上述材料反映了我国经济生活中的什么问

题? 学生讨论，引导学生进一步思考效率的概念。

2、如果你是寺庙的主持方丈，如何提高和尚们挑水效率，解决“没水喝”的问题？

（2）上述问题对社会生讨论5分钟后展示思维成果/。

活有什么影响? 解决方案一) 方丈把三个徒弟叫来，说从今天开始，庙里的规矩改了，你们都去挑水，谁挑得最多，晚餐饭（3）针对上述问题，我任吃，而且加菜；谁挑得最少，菜减半或者吃白饭。于是三个和尚你追我赶的，一会就把缸里水挑满了。

们应采取什么措施? 3、规矩改了之后喝水问题顺利解决，反映了什么经济学道理？

【探究二】

——分配方式影响效率。合理的分配方式有利于调动人们的生产积极性，提高效率，促进生产发展。

材料：某村有30亩河滩4、第一种解决方案又带来了新的问题：肥和尚力气大，体能好，每天挑得最多，吃得也多，为了在同伴面地，因常发洪水被各承包1

长沙县实验中学2017年下学期政治教案

诚

康

智

毅

前炫耀自己，常常严重浪费饭菜；瘦和尚体能差，每天挑得少，吃得又少，吃得越少，挑得越少，看到肥和尚浪费饭菜心里极不平衡，为此经常和肥和尚发生争执。终于有一天，瘦和尚病倒了。

(1)第一种解决方案存在什么弊端？

(2)这对我们构建和谐社会有什么启示？

学生自主思考，畅谈结论。

公平、合理的收入分配制度是社会公平的重要体现，有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展，社会和谐。

5、你如何理解公平和收入分配的公平？收入分配公平是不是平均主义？

学生自主思考，畅谈结论。

6、方丈的第一种解决方案促进了效率，但未体现公平，你将如何改进？

第二种解决方案：主持方丈对寺规再作调整：谁挑水最多，晚餐依然饭任吃，而且加菜，但必须吃完，不能浪费，否则停止此待遇三天；只要参加挑水，晚上最多能吃两碗饭，菜减半；挑水量居中的和尚饭后如果负责洗碗，可算挑水一担。如此一来，寺庙不单解决了喝水问题，而且又多起了笑声，和尚们相处又回到了之前的和谐关系。

7、除了第二种解决方案，你能不能想到第三种更省力、更省时的挑水方案？

第三种解决方案）寺庙讨论通过一项决议：谁能想到更省力省时的挑水方法，年终奖励5两香油钱。小和尚留意到水源在半山腰，而刚好山上有竹子，于是他建议把竹子砍下来连在一起，竹子中心是空的，然后买了一个辘轳。第一个和尚把一桶水摇上去，第二个和尚专管倒水，第三个和尚在寺庙里等水。三个人轮流换班，一会儿水就灌满了水缸。

（1）用今天经济生活的观点来看，小和尚获得香油钱属于什么方式的分配？

（2）第二种解决方案和第三种解决方案有什么共同的优点？

三、洞察现实

体验践行

浏览报纸、收听广播、观看电视新闻，找出一条当前我国正确处理效率与公平关系的政策措施。

农户摞荒。村委会协调将其转包给一养蟹人，农户获得每亩100元补偿款。养蟹人每年净收益8万元。合同到期后，农户见有利可图要求收回土地，单农户无养蟹技术，好处无从实现。经村委会协调，养蟹人每年每亩再补偿100元。养蟹人之所以让步续约，是因为若不承包，收益为零，现每年只是减少收益3000元。一年后，农户获得更多的土地补偿并参与蟹场生产，收入增加。养蟹人与农户关系改善，经营成本下降，且蟹的消费量上升，养蟹人净收益反而增加了1000元。

结合材料说明效率与公平的关系。

自主检测

1．再分配更加注重公平是实现社会公平的重要举措，下列体现“再分配更加注重公平”的措施是（ ）

A.提高企业职工最低工资标准 B.调整银行存贷款利率

C.提高城市居民最低生活保障标准 D.建立企业职工工资正常增长机制 2．亚当·斯密在《道德情操论》里指出，如果一个社会的经济发展成果不能真正分流到大众手中，那么它在道义上将是不得人心的，而且是有风险的。因为它注定要威胁社会稳定。这句话给我们的启示是

①要坚持收入分配的相对平等 ②要提高劳动报酬在再分配中的比重 ③要坚持再分配主要由市场机制形成的原则 ④构建社会主义和谐社会必须理顺分配关系，规范分配秩序

A．①② B．②③ C③④ D．①④

3．2010年春节刚过，大批民工南下求工，与“求工难”相反的是纺织行业却存在着“招工难”的现象，原因是纺织行业工作时间长、待遇低从而导致企业开工不足。这说明 （ ）

A．公平是提高效率的保证 B．效率是公平的物质前提 C．要贯彻“效率优先兼顾公平”的原则 D．初次分配和再分配都要注重社会公平

4．在我国社会主义市场经济条件下，国家既要照顾穷人，又要肯定强者，“肯定强者”

①有利于激发社会成员的积极性 ②就要保护一切劳动收入

③就要落实生产要素按贡献分配的制度 ④必须在再分配领域中注重公平

A．①② B．①③ C．①④ D．②④

5．效率与公平的问题关系到经济发展活力和社会稳定，近年来，我国切实提高低收入者收入水平，扩大中等收入者收入，建立促进社会和谐的利益分配格局。这是因为

（

）

A．促进社会公平，能够激发劳动者的生产积极性和创造性 B．效率是公平的物质前提，没有效率只能导致普遍贫穷

C．效率和公平是一对矛盾，二者不能等同

D．可以彻底扭转社会收入差距扩大的趋势，实现同步富裕

6．改革开放三十多年来，在所有制问题上我们的思想观念发生了很大变化。《物权法》明确规定，保护一切合法财产；党的十七大提出，创造条件让更多的群众拥有财产性收入。这样的变化 ( ) A．使非公有制经济成为社会主义市场经济的重要组成部分 B．有利于保证收入分配的公平 C．必将使个人资产增值 D．有利于调动各种生产要素的积极性和创造性

7．人力资源和社会保障部等六部门联合出台《关于进一步规范中央企业负责人薪酬管理的指导意见》，这也是中国政府首次对所有行业央企发出高管“限薪令”。温家宝总理在《政府工作报告》中指出，2010年要改革收入分配制度，我们不仅要通过发展经济，把社会财富这个“蛋糕”做大，也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好

请运用《经济生活》的知识，结合材料就如何分好“蛋糕”提出合理化建议。

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