综合探究　提高效率　促进公平教学实录及点评｜教案在线预览

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高一年级政治学科导学案课题名称：综合探究提高效率促进公平编写者：王月审校者：授课教师：王月授课时间：2017-12-19探究活动目标：1、了解分配中效率与公平的表现，理解效率与公平的关系。2、认识兼顾效率与公平的重要性。3、树立坚持中国特色社会主义道路的信念，提高贯彻党的

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所属课文：综合探究　提高效率　促进公平

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2018-06-20 10:38:00

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学校：通榆县实验中学校

综合探究　提高效率　促进公平教学实录及点评

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关键词：综合探究　提高效…教学实录及点评

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高一年级政治学科导学案

课题名称：综合探究

提高效率

促进公平编写者：

王月

审校者：

授课教师：

王月

授课时间：

2017-12-19

探究活动目标：

1、了解分配中效率与公平的表现，理解效率与公平的关系。

2、认识兼顾效率与公平的重要性。

3、树立坚持中国特色社会主义道路的信念，提高贯彻党的路线、方针、政策的自觉性。

4、培养一切从实际出发、实事求是的思想方法和用辩证的观点看问题的能力

学习重点：提高效率

促进公平

学习难点：提高效率

促进公平

课时安排：1课时

一、

复习案

1、

效率的含义？效率的意义?

2、

如何实现社会公平？

通榆县第实验中学

- 1 -

二、

探究案

探究一：思考讨论

观点一：公平就消灭差别，有差别就是不公平。

观点二：公平不在于差别，而在于差别是否合理。

你怎么看？

探究二：辩论环节

社会主义市场经济中，效率和公平谁更重要？

探究三：

如果把社会财富比作一个大蛋糕，如何处理好效率与公平的关系？

通榆县实验中学-

2 -

三、

盘点收获

四、

测试案

1、甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平分配争执不休。有人给他们出了一个主意：让一个人切，另一个人挑选。这样分蛋糕的公平问题就解决了。故事启示我们（

）

A 在经济领域要坚持公平竞争

优胜劣汰的原则

B 分配公平主要指收入分配相等

C 促进公平正义必须依靠合理的机制和政策

D 效率是公平的物质前提和基础

2、《论语》记载：“丘因为闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡安无倾”如果贫富差距过于悬殊，社会便有可能分崩离析。建立公平、合理的分配机制（

）

A 有利于实现经济发展、社会和谐

B 要求扩大生产要素按贡献参与分配

C 有利于资源的节约和社会财富的增加

D 要求提高中高收入者的收入

五、

布置作业

写一篇1500字的我国贫富差距的现状调查报告

六、教（学）后反思

通榆县实验中学-

3 -

关于本教案的常见问题

Q：综合探究　提高效率　促进公平教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合探究　提高效率　促进公平》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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