单元复习与测试优秀教学实录

第二单元复习与测试教学设计

复习目标

知识与技能

1.识记生产与消费的辩证关系

2.理解我国的基本经济制度

3.理解企业与它的经营

4.知道劳动者应该树立正确的就业观且要学会维权

5.学会正确地选择投资与理财项目

复习重点

生产与消费的辩证关系

企业的经营

复习难点

我国的基本经济制度

复习方法

归纳法、练习法

复习过程

（一）生产与经济制度

1.生产与消费的辩证关系

师：请两个同学带着我们回顾一下，生产对消费有什么影响，消费对生产又是什么影响？

生：回顾生产与消费的辩证关系，并举手回答。

师：对于他们的辩证关系，同学们都能够准确地表达出来，但最重要的是：一是做选择题是要根据材料能看出，题中考查的是哪个关系，或是哪个关系的哪

一个方面；二是做非选择题要认真看材料，根据材料中体现的知识点来答，体现了几个关系和几个方面就写几个，并且答题时要结合材料，即先写原理，再写材料。

如：

①生产决定消费的对象（原理）

由材料中“随着电视机的出现，人们可以买电视机观看电视”可以看出。（结合材料）

②生产决定消费的方式（原理）

由材料中“随着互联网的发展，人们可以不用去集市而在网上购物”可以看出。（结合材料）

例1：随着互联网的发展，近期大家利用智能手机安装打车软件，使打车更方便、快捷、实惠，改变了以往的打车方式。这说明 ( ) A.生产决定消费的方式

B.消费对生产的升级起导向作用

C.消费为生产创造动力

D.消费带动新产业的出现和成长

参考答案：A 例2：近年来，我国网上购物市场日趋繁荣，目前我国网购用户已达1.61亿，交易总额超过5000亿元，网购带动了仓储、快递等相关产业的迅速发展。光我们安化南区就有韵达、中通、申通、

顺丰、

圆通、天天、汇通等近30家速递公司，几乎成了快递一条街。这体现了 （ ）

A. 生产决定消费，没有生产就没有消费

B. 消费反作用于生产，消费是生产的动力

C. 新的消费热点的出现，能带动新的产业的出现和成长

D. 消费是生产的目的，没有消费就没有生产

参考答案：B

2.大力发展生产力的原因及措施

师：理解这两个知识点，特别注意措施中的“深化改革”指的是改革生产关

系与生产力，上层建筑与经济基础。

3.公有制主体地位与国有经济主导作用的体现

师：公有制的主体地位体现在两个方面：一是公有资产在社会总资产中占优势，二是国有经济控制国民经济命脉，对国民经济发展起主导作用。

国有经济的主导作用体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向，控制经济运行的整体态势，控制重要稀缺资源的能力上。

4.公有制经济与非公有制经济的地位

师：公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国社会经济发展的重要基础。

5.坚持和完善我国的基本经济制度的原因与措施

师：坚持“两个毫不动摇”，即坚持公有制经济和非公有制经济。

（二）企业与劳动者

1.两种公司的对比

2.企业经营成功的因素

①企业要制定正确的经营战略。(首要条件）

②企业要提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。（关键因素）

③企业要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。（秘诀）

师：一般就考查这三个因素，但偶尔也有兼并（收购），或是联合（强强联合）。

3.就业重视的原因与措施

师：用主体分析法来解答，即国家、社会、企业和个人这些角度。劳动者就业时应树立正确的择业观，且要不断提高自身素质。

4.维护劳动者合法权益的原因与措施

师：劳动者的八大权利、劳动者维权的三点要求与五条途径

（三）投资理财的选择

1.利息计算

⑴存款利息的多少的决定因素：

本金、存期和利息率水平

⑵存款利息的计算公式为：

存款利息=本金×利息率×存款期限

2.银行的三大业务

存款业务、贷款业务、结算业务

3.对比储蓄、股票、债券与保险

师：从“三性”来考虑，即：

流动性：可用性，转换成现金的难易程度

收益性：收益水平的高低

安全性：风险状况

复习小结

本单元的知识点比较多且难，应该用树状图来梳理知识点，然后牢牢记忆重点内容。

测试练习

《学法大视野》第二单元测试

复习反思

整个复习过程基本上是教师在主导，要是能够让学生事先画好树状图，然后由他们来讲解。教师只对一些易错的、难理解的知识点进行点拨，这样效率会更高，而学生也多些时间做练习，在课堂上教师还能对难的题进行讲解。